分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)从反应物、反应条件和生成物方面进行分析比较,写出该反应的化学方程式;收集一瓶纯净的氧气,则要求不能残留空气,排空气法不能达到目的,要用排水法;
(3)根据气体的密度比水小进行分析;
(4)根据已有的知识进行分析,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气;
(5)根据氧气助燃的性质进行验满;
(6)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.
(7)根据加热高锰酸钾制取氧气的步骤以及注意事项来分析.
解答 解:(1)①是酒精灯,②集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,属于固液常温下反应制取气体,应选用发生装置B,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集较为纯净的氧气最好选用排水法;故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;E;D;
(3)气体的密度比水小,将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定收集到的不溶于水的气体体积,则气体应从b进入F中.故填:b;
(4)硫燃烧时生成有毒的二氧化硫气体,集气瓶底部的水能吸收二氧化硫,防止污染空气.故填:吸收二氧化硫,防止污染空气;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;
(5)验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气收集满.故填:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气收集满;
(6)用用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰作催化剂,起催化作用,能加快反应的速率,若未加入二氧化锰,则反应能发生,但明显减慢.反应的化学方程式分别为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:明显减慢;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(7)高锰酸钾制取氧气加热时固体颗粒会随着氧气流进入导管而堵塞导管,在试管口加团棉花可防止堵塞导管;高锰酸钾制取氧气的基本操作步骤是检查装置气密性,然后装药品,再加热,用排水法收集满后先将导管从水槽中移出再停止加热,防止水倒吸炸裂试管;故填:棉花团;防止高锰酸钾颗粒进入导气管;BCADFE;冷水倒吸,炸裂试管.
点评 本题综合考查了气体的实验室制法,在平时的实验操作中一定注意操作的规范性和这样操作的原因,平时一定多思考多总结.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 | 若出现白色沉淀 | 则猜想B正确 |
若出现气泡,后出现白色沉淀 | 则猜想C正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | M | N | O | P |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反应后X的质量为13g | B. | 该反应为化合反应 | ||
C. | 参加反应的M、P的质量比为9:16 | D. | O物质可能是催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 要求 | 操作方法 |
A | 检测溶液的酸碱度 | 加入酸碱指示剂,观察颜色变化 |
B | 检测溶液是否为碱溶液 | 测定溶液的PH值 |
C | 除去火碱溶液中的少量纯碱 | 加入适量氯化钡溶液,反应后过滤 |
D | 除去水中的双氧水 | 适当加热或加入少量MnO2充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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