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善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养,你认为下列事实和相应的解释不一致的是(  )
事实 解释
A 用扫描隧道显微镜能拍摄到苯  分子虽小,但真实存在
B       金刚石坚硬而石墨质地很软      构成它们的碳原子结构不同
C 敝口放置的酒精溶液逐渐变稀 酒精分子不断地运动到空气中去
D 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;
分子之间有间隔;
分子是在不断运动的;
同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、用扫描隧道显微镜能拍摄到苯,说明分子虽小,但真实存在,故选项解释正确;
B、金刚石坚硬而石墨质地很软,是因为碳原子的排列方式不同,故选项解释错误;
C、敝口放置的酒精溶液逐渐变稀,是因为酒精分子不断地运动到空气中去,故选项解释正确;
D、双氧水能杀菌消毒而水则不能,是因为两种物质的分子构成不同,不同种物质的分子性质不同,故选项解释正确;
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌中含有
 
种元素.
(2)一个葡萄糖酸锌分子中含有
 
个原子.
(3)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌的原子个数比为
 

(4)葡萄糖酸锌的相对分子质量为
 

(5)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比为
 

(6)葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数为
 

(7)91克葡萄糖酸锌中含碳元素的质量为
 

(8)
 
克葡萄糖酸锌中含有56克氧元素.
(9)每支口服液中锌的质量分数为
 

(10)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
 
支,才能满足身体的需要.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)煤、
 
和天然气属于化石燃料.为节约化石燃料、减少污染,人类进一步开发新能源,如地热能、核能、
 
(填一种即可)等.
(2)将煤块粉碎成煤粉后燃烧.其目的是
 

(3)使用乙醇汽油是一种“节能减排”的有效措施.下列关于乙醇作燃料的说法不正确的是
 
(填选项序号).
A.乙醇属于可再生能源            B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染    D.使用乙醇汽油可节省石油资源
催化剂
(4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种常见的物质,同时产生电能,请你完成该反应的化学方程式:
C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化剂 
.
 
2
 
+5H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是金刚石、石墨和C60几种碳的单质的微观模拟图,图中小圆圈均代表碳原子.

(1)从组成上看,甲、乙、丙三种物质都由
 
组成的.
(2)从构成角度写出你得出的一点结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据微粒结构图给出的信息,下列说法正确的是(  ) 
A、表示三个原子
B、③为金属元素
C、②与③为同种元素
D、①②是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月,雾霾笼罩了大半个中国.雾霾天气的出现导致呼吸道病人增多,因为这种天气的空气中含有较多的(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、可吸入颗粒物D、二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列从微观的角度对一些事实进行了解释,其中正确的是(  )
事实 解释
A 氯化钠固体不导电,而其水溶液能导电 固体中构成氯化钠的离子不带电,而溶液中离子带电
B 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 分子的结构不同
C 活性炭吸附冰箱中异味 分子之间有间隔
D 通常情况下,氧气是无色的 氧分子是无色的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,区分下列物质的两个实验方案都合理的是(  )
序号 A B C D
区分的物质 生铁和钢 酒精和白醋 碳酸钠和硝酸铵 黄金和黄铜
第一方案 取样,分别加入稀硫酸 取样,分别品尝味道 取样于试管中,加水溶解 观察颜色
第二方案 分别用磁铁吸引 取样,分别点燃 取样,分别加入氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸放在容器口 灼烧后看颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、水是氢元素和氧元素组成的氧化物
B、水的蒸发和电解水的基本反应类型相同
C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D、用肥皂水可以区分硬水和软水

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同步练习册答案