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(7分)下图表示某些物质间转化关系。A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色;X、F为液体且组成元素相同,E为产生温室效应的常见气体,Y是红色的金属。请回答:

(1)写出化学式:B ,Y ;

(2)C在反应③中起 作用。

(3)写出有关反应的化学方程式:① ;⑤ 。

(4)反应⑥在催化反应室中进行,且发生多个反应,如Ⅰ和Ⅱ,请推断完成反应Ⅱ的化学方程式:

Ⅱ C+ 2CO

(5)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式 。

(1)

(2)催化;

(3)

(4)

(5)(合理都给分)

【解析】

试题分析:甲烷和B点燃反应,说明B是氧气;A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色且可以生成氧气,故A是高锰酸钾,生成的D是锰酸钾,锰酸钾和高锰酸钾的组成元素相同,同时生成的C是二氧化锰;X、F为液体且组成元素相同,且二氧化锰和X共同作用生成氧气,故X是过氧化氢,生成的F是水,过氧化氢和水组成元素相同且都是液体;E为产生温室效应的常见气体则E是二氧化碳,Y是红色的金属则Y是铜,铜和氧气、水分、二氧化碳共同作用生成碱式碳酸铜,俗称铜绿,是一种绿色固体物质,碱式碳酸铜受热分解生成黑色固体氧化铜。

(1)根据分析得出B是氧气、Y是铜;(2)C是二氧化锰,在过氧化氢的分解中做催化剂;(3)①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;⑤是碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳;(4)二氧化碳和碳反应可以生成一氧化碳,故Ⅱ中应该填二氧化碳;(5)合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合时,形成的化合物中的原子个数比=1:2:1,则符合该条件的物质很多,如

考点:物质的鉴别和推断;化学式;化学方程式;

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(15分)下图是实验室制备气体并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)实验室用 和 混合制取二氧化碳,该反应的化学方程式是 。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) ,验证收集满的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E装置收集二氧化碳,理由是 。

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式是 。该反应中二氧化锰起 作用。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) 。用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气,用此方法时,应选用的发生装置为(填序号) 。

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(4分)用正确的数字和化学符号填空

(1)两个铁原子______;

(2)带3个单位正电荷的铝离子______;

(3)氧化镁中镁显+2价_______;

(4)保持氮气化学性质的最小粒子_________。

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(4分)化学兴趣小组用下图装置进行实验,发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊。现探究石灰水变浑浊的原因:

(1)镁和盐酸反应的化学方程式为 ,该反应 (填“吸热”或“放热”)。

(2) 。

(3)若将稀盐酸换成水,镁片换成 固体,同样也可以观察到到饱和石灰水变浑浊。

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下列说法正确的是

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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: .

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是: ,所选用的发生装置是 (填字母),用C装置收集氧气后,验满的方法是 .用E装置收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是 ;应待 时再收集。实验结束时应先 ,后 ,原因是 ;集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片,原因是 。

(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为 。

反应的文字表达式是 。

(4)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择E装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的 .目的是 。

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母).

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷

D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体.

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(1)煤、石油、天然气是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然气的主要成分是____,其燃烧的化学方程式为____。过多CO2排放会造成____效应,此效应可能造成的危害____(举一例)。

(2)干热岩是一种地热资源,可用于发电。根据表中数据,计算:

发电类型

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干热岩发电

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955

5.44

以发l×106 kWh电为例,干热岩发电比燃油发电减排____吨CO2,比燃煤发电减排____吨SO2。

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