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完成下列化学方程式
(1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物
 

(2)氢氧化钠和盐酸反应
 

(3)红磷在氧气中燃烧
 

(4)铜与硝酸汞反应
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(4)铜与硝酸汞反应生成硝酸铜和汞,反应的化学方程式为:Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg.
故答案为:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O;(3)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;(4)Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表、化学用语是学习和研究化学的重要工具.回答下列问题:
(1)如图是部分元素的相关信息.
①Na元素的原子序数是
 
,其原子最外层电子数X=
 

②Mg2+、Al3+的核外电子数是
 

③H、0、S三种元素形成化合物的化学式是(硫元素的化合价为+6)
 

(2)海水提溴过程中发生如下反应:3Br2+6Na2CO3+3H2O=5X+NaBrO3+6NaHC03,X的化学式是
 
,NaBrO3中Br元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠的化合物在日常生活中应用广泛.

(1)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是
 

(2)次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸钠中氯元素的化合价为
 

(3)氯化钠是重要的调味品,下面两幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.
图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,氯化钠是由
 
(选填“原子”、“分子”或“离子”)构成的;由此看出,元素的化学性质与
 
密切相关.
图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为
 

(4)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇(C2H 50H)俗称酒精,具有可燃性.甲、乙两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物,他们分别先将乙醇在氧气中点燃,再用燃烧后的混合气体进行如下实验.(实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂,再用水稀释后的鸭血.它遇氧气呈鲜红色,遇二氧化碳呈暗红色,遇一氧化碳呈胭脂红.水的特性是能使白色的无水硫酸铜变为蓝色)甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如下:
根据以上实验,回答下列问题:
顺序 现象
A 甲乙均变蓝
B 甲乙均变浑浊
C 均无明显现象
D 甲呈鲜红色,乙呈胭脂红
(1)甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是
 
 (填化学式);乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是
 
 (填化学式).
(2)分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同
 

(3)把A、B两个装置又对调,行吗?为什么?
 

(4)写出甲小组乙醇燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某河道两旁有甲、乙两工厂,它们排放的工业废水中,含有CuSO4、NaOH、Ba(NO32、Na2SO4、Mg(NO32五种物质,且甲、乙两厂排放的废水中所含的物质各不相同.已知甲厂的废水中含有三种物质,则乙厂的废水中所含物质应该是
 
.将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,可以使废水中的某些有害离子转化为沉淀,写出有白色沉淀和蓝色沉淀产生的化学反应方程式各一个
 
 
;经过滤后的废水中含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

夏季,下列物质暴露在实验室中一段时间后:(若不考虑水的蒸发)
①氢氧化钠固体  ②浓硫酸  ③浓盐酸  ④氨水  ⑤碳酸氢铵固体
(1)质量减少的有
 
;(填序号,下同)
(2)质量增加的有
 

(3)写出上述物质中,因为发生化学变化而使质量减小的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
 

(2)指出“高温反应炉”内发生反应的基本反应类型是
 

(3)下列有关叙述中错误的是(填序号)
 

A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应、分离”过程中,分离物质的基本操作是降温结晶
C.能耗大是该技术的一大缺点
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产干冰、碳酸氢铵和纯碱等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国第63届大会主题是“化学-人类的生活,人类的未来”.请回答下列化学与人类生活相关的问题.
(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①汽水中含有一种酸
 
;②可用作食品干燥剂的是
 

(2)食物中的营养主要包括
 
、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质.
(3)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,可以降低水的硬度的是
 

(4)良好的家居环境带来美好的生活.房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+B2=C+3D中,已知50gA与12gB2恰好完全反应生成30gC物质,若D的相对分子质量为32,则B的相对原子质量为(  )
A、18B、25C、36D、12

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