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相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),如果收集装置选F,当观察到装置F中
 
时说明瓶中水已经排尽(即O2已经集满),取用锌和稀硫酸制取氢气时,应选用的发生装置为
 
,应选用的收集装置为
 

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至长颈漏斗下端在液面
 
(填“上”或“下”)
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用分解过氧化氢溶液制取O2,如用装置E时,将注射器C替换长颈漏斗,优点是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据实验室用KMnO4制取O2,是固体的加热反应选择实验的发生装置;根据氧气的密度和溶解性选择收集装置;用锌和稀硫酸制取氢时是固体与液体反应不需加热可选发生装置,据氢气的不溶于水,密度比空气小可选收集装置;
(3)用注射器C检查装置E的气密性时,向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端,将注射器C连接到装置E的导管口处,缓慢拉动注射器C的活塞,观察现象;
(4)如用注射器C替换长颈漏斗,优点是可以控制反应的速率.
解答:解:
(1)图中①是酒精灯,②是集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,是固体的加热反应,所以选择发生装置D进行实验;氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空气法收集;当观察到装置F中有气泡沿集气瓶口冒出,即O2已经集满;用锌和稀硫酸制取氢时是固体与液体反应不需加热可选发生装置E,据氢气的不溶于水,密度比空气小可选收集装置F或H;
(3)用注射器C检查装置E的气密性时,先向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端,然后将注射器C连接到装置E的导管口处,缓慢拉动注射器C的活塞,若观察到长颈漏斗下端有气泡逸出,表示装置E的气密性良好;
(4)注射器与长颈漏斗比较,注射器上有可以控制的活塞,可以根据实验时的需要控制添加药品的速度,故可控制反应速率,不用时可随时停止,又可节约药品.
故答案为:
(1)①酒精灯,②集气瓶
(2)D,有气泡沿集气瓶口冒出,E,H或F
(3)①下,至浸没长颈漏斗下端;③长颈漏斗下端有气泡冒出
(4)可以控制反应的速率
点评:据反应物的状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并掌握检查气密性的方法,能对装置进行正确评价是解答此题的关键.
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化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下包含部分元素的相关信息,完成以下填空:
(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表.
(2)16号元素它属于
 
元素,请画出该元素原子结构示意图
 
,该元素在化学反应中比较容易
 
电子变成离子,它的离子符号
 

(3)第三周期中任一种金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 
(填任一种化学式).

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蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品.
【提出问题】你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【猜想】生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色,因此,猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料:
(1)蔗糖属于有机化合物,有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的
 
性质(填“物理”、“化学”);
(2)化学反应的本质是分子分成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质,因此在化学反应前后,元素的种类
 
(填“变多、不变、变少”).
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在一密闭的容器中加强热,观察现象.
【现象与结论】小明观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小强观察到的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
结论:蔗糖是由
 
元素组成的,是属于
 

A.混合物   B.单质  C.化合物   D.氧化物
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起催化剂作用.两个同学的实验方案你会选择哪一个?为什么?
 

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某炼铁石每日生产含碳3%的生铁560t,问该厂每天至少需要含氧化铁80%的赤铁矿石多少吨?

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除去下列物质中的杂质(括号内的物质为杂质)
化学方程式
铜粉(铁粉)
 
FeSO4(CuSO4
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器名称.a
 

(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:
 
;②
 

(3)实验室选用
 
装置可以制取氧气.写出实验室制取氧气的符号表达式
 
,该反应属于
 
反应(填反应类型).
(4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了
 

(5)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“碱”、“盐”).
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则X与B反应的化学方程式为
 

(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是
 

(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为
 

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水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是
 
(填字母).
A.氢氧化镁         B.氯化镁        C.植物油          D.金属镁
(2)区别软水和硬水,可加入
 
,生活中使天然硬水软化的常用方法是
 

(3)如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是
 

②B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体的分子数目为
 

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过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气.回答下列问题:

(1)用C装置制取氧气,过氧化氢溶液应从
 
(填仪器名称)口处注入.二氧化锰从
 
 (填仪器名称)口处加入.写出该反应的文字表达
 

(2)用B装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是
 

如用A装置收集二氧化碳,验满的方法有①
 
.②
 

(3)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是
 
(填序号)
①生成物只有氧气②不需加热③需要加热④安全⑤保护环境
(4)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中,管口放一团棉花的原因是:
 
,管口向下倾斜的原因是:
 
,实验结束后要先移导管后移灯的原因是:
 

(5)装置C中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 
(填序号)
①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
(6)收集好的氧气在做铁丝燃烧实验时,集气瓶底部要铺一层细沙(或留少量的水)的目的是
 
.某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:
 

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