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    12．分子和原子的根本区别是（　　）
    A．分子质量大，原子质量小
    B．在化学反应中分子可分，原子不可分
    C．分子间有空隔，原子间无空隔
    D．分子可以构成物质，原子不能构成物质

    分析 分子和原子不能比较大小，有的物质是由分子构成，有的物质是由原子构成，它们都能构成物质，分子、原子之间都有空隙，分子和原子的本质区别是在化学变化中是否能够在分．

    解答 解：A、分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作为它们的本质区别，故选项不符合题意；
    B、分子在化学反应中先分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子在化学反应中不能再分，这是二者的本质区别，故选项符合题意；
    C、原子和原子之间也有空隔，故选项说法错误．
    D、金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，水、二氧化碳、氧气等都是由分子构成的，所以它们都能直接构成物质，故选项不符合题意．
    故选B

    点评 本题考查了分子、原子的性质、本质区别等，题目较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学与社会发展
    据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”（para-xylene）的英文缩写，化学式是C8H10．PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息：
    PX的性质①无色透明液体；②熔点13.2℃、沸点138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）．
    PX的用途化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的．
    根据上述信息，请你回答下列问题：
    （1）根据物质的组成对PX分类．它属于有机物；
    （2）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）①②③④⑥
    （3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？密封保存、严禁烟火；
    （4）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在化学王国里，化学符号被赋予了丰富的内涵．有下列符号：①H2 ②2H  ③SO2④
    ⑤⑥Mg2+     ⑦$\stackrel{+2}{CuO}$
    A．表示两个氢原子的是②（填序号）B．表示某元素的化合价为+2价的是⑦（填序号）
    C．表示阳离子的是⑥（填序号） D．④与⑥两种粒子构成的物质是MgF2（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”．如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息．请利用图示信息回答相关问题：

    （1）锂原子的核电荷数为3．
    （2）16号元素的原子在化学反应中比较容易得（选填“得”或“失”）电子．该元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）写出表中关于第二周期元素原子核外电子排布的一条信息：最外层电子数依次增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在H、O、C、S四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的一种物质，请将其化学式填入空格．
    ①引起酸雨的一种气体SO2；②新型汽车燃料“CNG”的主要成分CH4；
    ③工业上可用于炼钢的气体O2；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．（1）李峰同学将收集满C02气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（图1），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的象：试管内液面上升，紫色石蕊试液变红；
    ②写出反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3
    （2）王丽同学轻轻捏丙中胶头滴管（图2），看到的现象是澄清石灰水变浑浊，气球胀大，反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．水和溶液与生产、生活息息相关．
    （1）电解水实验中，电源正极产生的气体是氧气，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．
    （2）净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏、消毒等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    （1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）
    ①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数没有 （填“有”或“没有”）增减．
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（填一种物质化学式）．
    ②高温下，石灰石分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化角度（借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，
    写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
    ②要使白磷很快燃烧，你还可将实验作何改进？将浓硫酸或氢氧化钠溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．结合如图所示实验装置，回答有关问题．
    （1）仪器a的名称是酒精灯；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）下列制取氧气的操作，先后顺序正确的是AD； 
    A．先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
    B．先在铁架台上固定试管，再固定酒精灯
    C．先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯
    D．先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上
    （4）选用装置A和C组合制取氧气时，可导致收集的气体不纯的原因之一是没等气泡连续均匀冒出就立刻收集；
    （5）若要用D装置收集氧气，则验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
    （6）若选择B装置制取氧气，则文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该反应过程中会使用二氧化锰，它是该反应的催化剂．

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