【题目】化学用语是学好化学的重要工具。
(1)用化学用语(或名称)填空。
两个铜原子__________,FeSO4的名称是_____________,写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价______。
(2)某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。
①图中A点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式:________,
②图中B点对应的物质化学式是__________,它对应的物质类别是__________。
(3)请仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。
规律 | 排序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
___________ | ___________ |
【答案】2Cu 硫酸亚铁 NO2 N2 单质 每个分子中原子个数增加 CO、CO2、CH4(合理即可)
【解析】
(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个铜原子表示为2Cu;
FeSO4的名称是硫酸亚铁;
五氧化二磷中氧元素显-2价,磷元素显+5价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为:;
故填:2Cu;硫酸亚铁;。
(2)①A点氮元素的化合价为+4价,所以对应的物质为二氧化氮,大气污染物之一,化学式为NO2;
②B点氮元素的化合价为0价,单质中元素的化合价为0,所以B 点对应的物质为氮气,化学式为N2,氮气是由一种元素组成的纯净物,属于单质。
故填:①NO2;②N2;单质。
(3)CO、CO2、CH4三种气体的每个分子中原子个数增加,故填:每个分子中原子个数增加,CO、CO2、CH4。
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【题目】(1)空气中按体积计算含量最多的气体是_____,空气中还含有二氧化碳,空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比),下图中最合理的是_____。
(3)空气中的氧气摸不着、看不见,但可以利用磷在密封容器中燃烧,消耗氧气,使瓶内气压减小,通过进入水的体积量测定氧气的含量,以下是三种测定空气中氧气含量的方法,请回答下列问题:
①图3中白磷燃烧时(40℃时白磷就能在空气中自动燃烧)观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟,反应的文字表达式是_____。在整个反应过程中,活塞的变化情况是:_____,理论上,活塞最后停留在刻度_____处。但实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低,你认为造成该误差的可能原因是:(写出一条可)_____。
②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_____。
③不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是_____。
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【题目】结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_________________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是__________________填字母),写出该反应的化学方程式___________________________________________
(3)制得的氧气用来做如下图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是_____________。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是______________________
(5)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________________________________,若要得到干燥的二氧化碳,应在装置D中盛放________________(填物质名称)试剂。
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【题目】如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:
请回答下列问题:
(1)反应前框内的物质是________________(填“混合物”或“纯净物”),其中NH3中氮元素的化合价为_________;
(2)该反应生成的单质的化学式是________________;
(3)反应后框内单质分子与化合物分子的个数比为___________,质量比为___________。
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【题目】在光照或点燃条件下,氢气和氯气发生反应生成氯化氢,其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.氯化氢属于混合物
B.所有化学反应前后分子个数都不发生变化
C.此反应过程中只有物质变化,没有能量变化
D.该反应的化学方程式为:H2+Cl22HCl
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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_____(填序号).
(2)图示中仪器①的作用_____;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是_____;若用A作发生装置制氧气,则该反应文字表达式为_____.
(3)氧气应选择_____装置来收集(填序号),理由是_____。
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应化学方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择_____(填序号,下同)用作发生装置。
(5)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择_____装置来收集NO.
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了如下两个实验,已知a实验的化学反应方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,b实验的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,请根据图示回答问题:
(1)甲同学设计的实验如图a所示,实验时将试管中的硫酸铜溶液倒入烧杯中的氢氧化钠溶液中,试管仍然放回烧杯,反应时烧杯中的现象是_______________。
(2)乙同学设计的实验如图b所示,实验时将试管中的稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末混合,试管仍然放回烧杯,两种物质反应后,电子天平的读数______(填“减小”、“不变”或“增大”),原因是______。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_____装置中进行。
(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是_______(选填序号)。
①原子种类、数目 ②分子种类、数目 ③原子质量 ④分子质量
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【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)冷却前,用弹簧夹夹紧胶皮管的目的是________。
(2)能说明空气中氧气含量的现象是________。
(3)用红磷能测定空气中氧气含量的原因是________。
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【题目】下列表格对某一主题的知识归纳,不完全正确的一组是( )
A.物质与鉴别 | B.化学用语与意义 |
①氧气与二氧化碳——伸入带火星木条 ②H2O2与H2O——加入MnO2 | ① F———表示的微粒结构示意图为 ②——表示铝元素的化合价为+3价 |
C.物质与微粒构成 | D.性质与用途 |
①氧气——由氧分子构成 ②氯化钠——由Na+和Cl-构成 | ①氧气有助燃性——做燃料 ②氮气性质稳定——作保护气 |
A.AB.BC.CD.D
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