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    6．在学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照课本实验（图①）不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色．他和小娜同学进行了如下实验探究：
    【猜想与假设】
    猜想一：水使紫色石蕊溶液变红
    猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
    猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
    【查阅资料与实验准备】
    （1）将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸．
    （2）自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色．
    （3）碳酸钠与硫酸反应的化学方程式为：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    【设计与实验】
    小明同学设计了实验装置如图②．图中b为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上；a、c为湿润的紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上．
    （1）通过对比观察图中a、b得出结论：猜想一、二不正确．
    （2）打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象：
    ①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想二不正确．
    ②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）猜想三正确．
    ③试纸a首先变色，其原因是二氧化碳的密度比空气大，先聚集在底部．
    【交流与反思】小娜同学认为，上图装置还可以同时验证
    ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    ②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧．
    为了完成小娜同学的两个验证实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进：具支试管中倒入少量澄清石灰水、支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性．

    分析 （1）根据自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色考虑；（2）①根据b没有明显变化，说明二氧化碳不能使紫色石蕊试纸变色考虑；②根据二氧化碳能与水反应生成物考虑；③根据二氧化碳的密度考虑本题；设计的实验只要能验证出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，验证出二氧化碳是否具有可燃性就可以．

    解答 解：（1）根据查阅资料可知紫色石蕊试纸遇酸变红色，水、二氧化碳都不属于酸，所以猜想一、二都不正确；
    （2）①由于硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳可以从内层试管壁小孔跑出来，与试纸b接触，结果没有明显变化，说明二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红；所以猜想二错；
    ②由于a和c的紫色石蕊试纸属于湿润的，所以生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸属于酸能使紫色石蕊试纸变红色，反应物是二氧化碳和水，生成物是碳酸，直接平了，把短线改成等号即可，生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红所以猜想三正确；
    ③因为二氧化碳的密度比空气大，所以先聚集在试管的底部，由底部向上运动，所以二氧化碳先接触a，再接触b，所以a先变色；
    具支试管中倒入少量澄清石灰水，由于硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳可以从内层试管壁小孔跑出来，进入具支试管底部的澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊，在支管口放一燃着的木条，如果熄灭了，说明二氧化碳既不能燃烧又不支持燃烧．
    故答案为：（1）一、二；（2）①二；②CO2+H2O═H2CO3；三；③a；二氧化碳的密度比空气大，先聚集在底部；具支试管中倒入少量澄清石灰水；支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性．

    点评 解答本题关键是要根据资料中：紫色石蕊试纸遇酸变红色，再结合二氧化碳与水反应生成碳酸，来进一步分析本题，根据装置的特点来改进验证二氧化碳的性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．纯碱既可以从内陆湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，其生产工艺流程可简要表示如图所示，其中沉淀池中发生的反应的化学方程式为：
    NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl．
    （1）从沉淀池中分离出沉淀的操作是过滤．
    （2）煅烧炉中反应物的化学式为NaHCO3．
    （3）该工艺使原料氯化钠的利用率得到大幅度提高，生产中要先向食盐水通氨气，以吸收更多的CO2，提高产率；更重要的是设计了Ⅰ、Ⅱ．（填上述流程中的编号）的循环．
    （4）母液经处理析出的副产品是氯化铵，农业上可用作氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．铁杵成针B．热胀冷缩C．百炼成钢D．滴水成冰

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    14．如表是固体A和固体B在不同温度时的溶解度．
    温度/℃020406080
    溶解度/g固体A35.736.036.637.338.4
    固体B13.331.663.9110169
    （1）A、B两种物质的溶解度受温度影响较小的是A，在20～40℃温度范围内A、B两种物质的溶解度相等．
    （2）20℃时，取100gA的饱和溶液，稀释成溶质质量分数的一半，加水100g．
    （3）100℃时，A、B两物质的混合物200g（含A物质40g，B物质160g，A、B两种物质的溶解度不相互影响），加入100g水中，充分溶解后，降温到20℃时，得到固体132.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质能由金属与酸直接得到的是（　　）
    A．AgClB．Al2（SO4）3C．CuCl2D．Fe2（SO4）3

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    11．酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．我能利用此表完成以下任务：
    OH-NO3-CL-CO32-SO42-
    H+-溶、挥溶、挥溶、挥溶
    Na+溶溶溶溶溶
    Ca2+微溶溶不微
    Ba2+溶溶溶不不
    Cu2+不溶溶不溶
    （1）查：Ba（OH）2的溶解性溶．
    （2）写化学式：一种酸HNO3；一种不溶于水的盐BaSO4．
    （3）试判断氯化钠与硝酸钙能不能发生反应，不能（填能或不能），理由相互交换成分后没有沉淀、气体或水生成．

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    18．已知A、B、C、DE均为初中化学常见的酸、碱、盐．其中A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛地应用于玻璃、造纸等的生产．将它们配成溶液后，存在如图所示的转化关系，已知A和E能反应产生气体，请回答下列问题．（“-”表示相互间能反应，“→”表示在某种条件下能生成该物质）
    （1）写出A、E的化学式：A：HCl，E：Na2CO3；
    （2）写出C的一种用途：调味品；
    （3）写出A→C、B→D反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    （3）根据装置B进行实验时的现象，可以证明集气瓶中的气体是氧气．
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    B．罂粟碱分子中含有氧分子
    C．罂粟碱由碳、氢、氮、氧四种原子构成
    D．罂粟碱是有机物

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