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区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
A.水与澄清石灰水——二氧化碳气体B.氢气和氦气——燃着的木条
C.空气和氧气——带火星的木条D.氮气和二氧化碳气体——燃着的木条
D

试题分析:物质的鉴别:根据物质的性质,鉴别几种物质就要有几种不同的现象;A.水与澄清石灰水——二氧化碳气体,二氧化碳通如水中没有明显现象,通入澄清石灰水中会变浑浊,故A不符合题意;B.氢气和氦气——燃着的木条,氢气具有可燃性,并且燃烧产生淡蓝色火焰,氦气不能燃烧,故B不符合题意;C.空气和氧气——带火星的木条,氧气能使带火星的木条复燃,空气不能,故C不符合题意;D.氮气和二氧化碳气体——燃着的木条,氮气和二氧化碳气体都不能燃烧,现象相同,不能区别,故选D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作中,能达到实验目的是(  )
选项
实验目的
实验操作
A
将硬水转化成软水
向硬水中加入絮凝剂,过滤
B
除去CaO中的CaCO3
加入足量的水,充分溶解,过滤
C
证明可燃物燃烧需要氧气
向80℃热水中的白磷通氧气
D
除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液
加入适量的CuSO4溶液,过滤
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B代表两种单质,甲、乙代表两种氧化物。在常温下单质A与化合物甲的颜色、状态相同,单质B与化合物乙都是黑色固体。在一定条件下,A和B反应生成甲;甲和乙反应有红色粉末生成,同时放出一种植物在光合作用时必需的气体。
(1)请写出物质的名称:
A: __________;B: __________。
(2)写出下面反应的化学方程式:
A与B甲:________________________________________:  
甲与乙:_____________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子,C元素是海水中含量最高的金属元素,D2-的电子层结构与氩原子相同。请回答:A元素的名称或符号       ;B元素的离子符号        ;C元素组成单质的化学式        ;A、C、D元素组成化合物的化学式           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项
鉴别的物质
鉴别的方法
A
蒸馏水和自来水
观察是否澄清透明
B
水和过氧化氢溶液
加二氧化锰,观察是否有气泡产生
C
纯水和矿泉水
加入等量肥皂水,振荡,观察产生泡沫多少
D
二氧化碳和氧气
伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料,实现废物的综合利用.其实验流程如图所示(已知金属氧化物与稀硫酸反应时,元素化合价不发生改变,且图中部分物质已略去).

(1)该流程中的过滤操作所使用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和      ,其中玻璃棒的作用是   
(2)①中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是                   ,②中生成金属Cu的化学方程式是                                
(3)X的化学式是             
(4)煅烧Zn2(OH)2CO3的化学方程式是                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气D.用硫酸铜溶液鉴别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如右图,已知甲是常见的气体单质,乙、丙都只含两种元素,且组成元素相同。

回答下列问题:
(1)甲的名称是_   __,丙的化学式         ,甲的一种用途是           
(2)写出“丙→甲”反应文字表达式                            _,从微观角度看,该反应中没有改变的微粒是__    _               (填符号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D分别是Na2SO4溶液、稀盐酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一种,已知A和B反应有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀不溶解.A和C反应有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀全部溶解.则四种溶液分别是:
A、         B、           C、           D、         

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