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如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 
; 
(2)
 

此反应的文字表达式为
 

这个实验可以得出
 
的结论,还可以推论瓶中剩余气体
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据测定空气中氧气含量实验的现象、结论等分析回答由关的问题.
解答:解:用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:(1)红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热; 
(2)烧杯中的水进入集气瓶内,约占集气瓶内空气气体的
1
5
.此反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.这个实验可以得出氧气约占空气体积的
1
5
的结论.在实验中,由烧杯中的水倒流进集气中,液面上升到一定高度不再上升.说明了剩余的气体的溶解性是难溶于水,由红磷的熄灭,说明了剩余的气体不燃烧、不支持燃烧,化学性质不活泼.
故答为:(1)红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热; 
(2)烧杯中的水进入集气瓶内,约占集气瓶内空气气体的
1
5
;磷+氧气
点燃
五氧化二磷;氧气约占空气体积的
1
5
;难.
点评:本题难度不大,该实验考查空气中氧气含量的测定实验,重点是明确该实验的原理、现象、结论和注意事项等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)该反应的化学方程式为
 

(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;
②氢氧化钠和碳酸钠;
 

(3)小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况
 
(填序号)是不可能的.
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤 现象 结论
 
 
情况①正确
在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些不法商贩制售假鸡蛋,其蛋壳的主要成分是碳酸钙.假蛋清的成分主要是树脂、淀粉、凝固剂、色素等化学物质,假蛋黄由色素和树脂制成.
(1)如果要将假蛋壳溶解,可以选用的试剂是
 

(2)真鸡蛋清中主要营养物质是蛋白质,绝对不含淀粉,假蛋清含淀粉可用
 
检验.
(3)假鸡蛋“蛋黄”中添加了合成色素柠檬黄(化学式为C16H9N4O9S2Na3).下列有关色素柠檬黄的说法不正确的是
 

A.柠檬黄是一种有机物
B.柠檬黄分子由43个原子构成
C.柠檬黄由六种元素组成
D.柠檬黄中碳、氢元素的质量比为16:9.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60.由此可以得出的结论是
 

(2)如图三种物质的物理性质
 
(填:有、无)差异;原因是
 


(3)用方程式表示反应原理二氧化碳使石灰水变浑浊
 
.用赤铁矿炼铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A物质在t3℃时溶解度为
 

(2)P点表示
 

(3)t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是
 

(4)如果A物质中混有少量B物质和C物质,可用
 
的方法得到较纯的A物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯火焰,最内层温度最高.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为甲、乙(均不含结晶水)两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
(填“甲”或“乙”);
(2)某同学在t1℃时开始进行如图2实验,得到相应的溶液①~③.
在溶液①~③中属于饱和溶液的是
 
(填序号),溶质质量分数最大的是
 
(填序号);
(3)在溶液③中再加入25g甲后,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的鉴别方法错误的是(  )
A、用燃着的木条鉴别N2和O2
B、用酚酞溶液鉴别稀盐酸和食盐溶液
C、用食醋鉴别纯碱和烧碱
D、用CO2鉴别烧碱溶液和澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中能形成溶液的是(  )
A、芝麻油B、牛奶C、面粉D、白糖

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