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在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸.放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题:

(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH  7(填>、=、<).

(2)原混合物中碳酸钠的质量.

(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液(常温),通过计算求出其中溶质的质量分数.(计算结果保留一位小数).


考点:

溶液的酸碱性与pH值的关系;实验探究物质的组成成分以及含量;有关溶质质量分数的简单计算;根据化学反应方程式的计算..

专题:

压轴实验题;图表分析,寻找有效数据;溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.

分析:

根据图象不难看出,当滴加稀盐酸至图中A点时,生成的气体的质量不再增加,说明碳酸钠已刚好完全反应,若再加稀盐酸则表明盐酸已过量,即说明参加反应的稀盐酸的量是73g,把稀盐酸中溶质的质量代入化学方程式进行计算就可求出有关的量;求反应后所得的质量可以根据加入物质的总质量﹣难溶于水也不参加反应的杂质的质量﹣生成的气体或沉淀的质量.

解答:

解:(1)从图象中不难看出,当滴加稀盐酸到A时,二氧化碳的质量不再增加,说明碳酸钠已完全反应,若再滴加稀盐酸,则盐酸过量,溶液呈酸性,PH小于7.故填:<

(2)(3)据稀盐酸的质量,根据化学方程式进行计算;

故答案为:73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是:73g×10%=7.3g,设参加反应的碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠的质量为y,生成的二氧化碳的质量为z.

Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

106     73    117  44

x       7.3g   y   z

=,x=10.6g

=,y=11.7g

=,z=4.4g

原混合物中碳酸钠的质量为10.6g.

杯里不饱和溶液中溶质的质量为:11.7g+(20.4g﹣10.6g)=21.5g

烧杯里不饱和溶液的质量为:20.4g+73g﹣4.4g=89g

烧杯里不饱和溶液中溶质的质量分数为:×100%=24.2%

答:溶质的质量分数为24.2%.

点评:

本题难度较大,主要考查了根据化学方程式进行计算和有关溶液中溶质质量分数的计算,从而培养学生对概念的应用和分析问题、解决问题的能力.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为了检验淀粉水解的产物,设计如下实验方案:

请回答下列问题:

(1)试剂1为20%的H2SO4溶液,其作用是              

(2)试剂2为               ,其作用是               ,使检验水解产物的实验得以顺利进行;发生反应的离子方程式为:                                             

(3)反应①的化学方程式为                                               

(4)为检验淀粉液是否已完全水解,取少量水解液于试管中,加入碘水,则证明淀粉未完全水解的现象是              

(5)如果实验过程中没有加入试剂2而直接加入试剂3,能否实现实验目的      (填”能”或”否”), 若不能,其原因是              ,最简单的改正措施是                             

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结构为 的有机物可以通过不同的反应得到下列四种物质:

  ②   ③  ④

生成这四种有机物的反应类型依次为:

A.取代、消去、酯化、加成         B. 酯化、消去、缩聚、取代

C.酯化、取代、缩聚、取代         D.取代、消去、加聚、取代

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示,则物质甲可能是(  )

 

A.

Fe2O3

B.

CuO

C.

Mg

D.

Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对一瓶失去标签的溶液进行鉴定,并测定其溶质的质量分数,他进行了如下实验:

(1)取少量该溶液,倒入一洁净的试管中,加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出现白色沉淀,他由此得出的结论是原溶液中含有  离子;

(2)从试剂瓶中取5克溶液,倒入一洁净的烧杯里,加入0.5毫升的稀硝酸,然后用滴管滴入AgNO3溶液,出现白色沉淀.他由此得出的结论是原溶液是  溶液,继续滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀为止;

(3)将(2)中得到的液体用玻璃棒引流进行过滤,在此玻璃棒的作用是  

(4)将(3)中得到的沉淀物取出充分干燥后称量其质量为0.1克,若沉淀的相对分子质量为n,原溶液中溶质的相对分子质量为m,则原溶液中的溶质质量分数为  

(5)在上述实验中,有一处错误操作是 .这一错误操作对所测溶液的溶质质量分数的影响是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确是(  )

 

A.

熄灭酒精灯

B.

过滤

 

C.

稀释浓硫酸

D.

将固体药品装入试管中

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科目:初中化学 来源: 题型:


逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )

 

A.

碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

 

B.

锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

 

C.

某气体不能使带火星的木条复燃,所以该气体一定不含氧气

 

D.

化合物都是由不同元素组成的,不同元素组成的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反应温度不同,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体,但氧化亚铜能与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

 为探究反应后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:

假设一:红色固体只有Cu

假设二:红色固体只有Cu2O

假设三:红色固体中有Cu和Cu2O

请回答有关问题:

(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸,若无明显现象,则假设  成立;若看到溶液变成蓝色,且仍有红色固体,则能否支持假设三?  (选填“能”或“不能”)

(2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为1.4克,则原红色固体中含有什么物质?  

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下列变化不能一步实现的是(  )

 

A.

KNO3→HCl

B.

Al→Al2O3

C.

ZnCl2→Zn

D.

BaCl2→BaSO4

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