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    如下图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题：
    （1）A处发生反应的化学方程式___________________________；
    （2）B处出现的现象是_________________________；
    （3）从C处出现的现象中你获得的信息是_____________________（填写性质）。
    （1）Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O
    （2）紫色石蕊试液变红
    （3）二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如下图所示．请回答以下问题：
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    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是C或
     
    ．其反应的化学方程式为
     

    （3）小明选用B装置进行实验室制取二氧化碳，但他认为B装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用上图中的
     
    （填写仪器序号）代替图B装置的
     
    （填写仪器名称）．重新组装后的装置比原B装置的好的优点为
     
    ．（填一点）
    （4）小花想用B装置进行实验室制取氢气，但她用的药品为镁屑和稀盐酸，小明认为不可行，你认为理由是
     
    ．但他做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中．整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好），请回答下列问题：
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     ①A→B整个过程中观察到的现象是_
     
    ；
     ②B→C过程中产生该现象说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置的
    气密性
    气密性
    ．实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是
    B
    B
    或
    C或E
    C或E
    ．（填写装置的字母代号）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因
    没等到气泡均匀连续冒出就收集气体
    没等到气泡均匀连续冒出就收集气体
    ．
    （3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是
    AC
    AC
    ；（填写装置的字母代号）检验二氧化碳是否集满的方法是
    将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满
    将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满
    ．
    （4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3
    ．（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?绵阳）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通过查阅资料可知：
    （CH2CHCl）n+
    5n
    2
    O2 
     点燃 
    .
     
     2nCO2+nH2O+nHCl
    其中n是上千或上万的数值；HCl气体极易溶于水，有刺鼻气味，其水溶液即是盐酸；鉴别盐酸的方法是加入AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀．
    ①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味，这种塑料袋可能是由
    聚氯乙烯
    聚氯乙烯
    制成的．
    ②某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物．

    若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是
    试纸变红，瓶内壁有水雾
    试纸变红，瓶内壁有水雾
    ，C、D两瓶中发出反应的化学方程式为
    HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中能观察到的现象是
    溶液中有气泡冒出
    溶液中有气泡冒出
    ．
    （2）（10分，除第④小题2分外，其余每空1分）在装潢、装饰和书写对联时，常用到一种“金粉”，已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末．三位同学做了如下探究实验．
    甲同学：取少量“金粉”放入燃烧匙中，用酒精灯加热，发现“金粉”变黑，立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中，黑色粉末又恢复金黄色．
    乙同学：取少量“金粉”放入试管中，加入足量稀盐酸，有气体产生，始终有红色固体不能溶解．
    丙同学：通过定量实验测得一些数据，再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4．
    综合分析上述实验结果回答下列问题：
    ①写出与实验现象对应的化学反应方程式，并判断反应类型．
    甲同学的实验中金粉变黑：
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    ，
    化合
    化合
    反应
    乙同学的实验中产生气体：
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ，
    置换
    置换
    反应
    ②假设“金粉”是纯的黄金，在甲、乙两同学的实验中应观察到：甲
    “金粉”始终不变色
    “金粉”始终不变色
    ，乙
    加盐酸时无现象
    加盐酸时无现象
    ．
    ③在乙同学的实验中，若把稀盐酸换为AgNO3溶液，可能发生反应的化学方程式为
    Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
    Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
    、
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ．
    ④丙同学的实验中，至少应该测量的一组数据是
    ABC或ABD
    ABC或ABD
    （填下列选项的字母标号）．
    A．“金粉”的质量              B．“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
    C．反应放出气体的质量         D．反应放出气体的体积和密度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    提出问题  这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    查阅资料  ①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”
    猜想与探究
    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    实验与结论
    实验操作 实验现象 实验结论
    猜想 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡
    固体粉末全部溶解
    固体粉末全部溶解
    		 猜想a、c不成立，猜想b成立．
    提出问题  过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
    提出猜想  过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    进行实验
    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．    王轩同学设计如图Ⅰ所示装置：
    （1）实验现象及结论：观察到
    燃着的木条熄灭
    燃着的木条熄灭
    现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．   华宇同学设计了如下图所示装置
    （2）其中A装置的作用是
    产生二氧化碳气体
    产生二氧化碳气体
    ．
    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃；查阅资料知道：过氧化钠与水蒸气生成了氧气和一种常见碱，写出该反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
    ．
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    李杰在老师的指导下也设计了如图Ⅱ所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
    （4）实验记录
    实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
    ① 检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．    		 装置的气密性良好．
    ② 打开分液漏斗活塞，向A
    装置中缓慢加入稀盐酸．    		 A装置中观察到的现象有
    有大量的气泡产生
    有大量的气泡产生
    ，
    C装置中有气泡出现．    		 A装置中发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    C装置作用是
    除去没有反应的二氧化碳
    除去没有反应的二氧化碳
    ．
    ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验． 带火星的木条复燃． 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    实验反思
    （1）张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是
    产生的二氧化碳气体中含有水蒸气
    产生的二氧化碳气体中含有水蒸气
    ．请你回答如何改进该实验
    在A和B之间增加一个装有浓硫酸的装置
    在A和B之间增加一个装有浓硫酸的装置
    ．
    （2）王兵同学查阅资料后知道实验Ⅲ中过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，他称取过氧化钠与二氧化碳充分反应后的固体剩余物质21.5g，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图Ⅳ所示（不考虑实验过程中其它因素的影响）．
    请计算碳酸钠的质量分数：
    98.6%
    98.6%
    ．（写出计算过程，结果保留一位小数）

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