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4.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)实验室用盐酸制取的二氧化碳常有刺激性气体,是因为盐酸具有挥发性.
(2)用化学方程式表示:用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3)小林同学在复习金属的化学性质时,归纳出了金属与其它物质间相互反应的关系图(图中一表示相连的两种物质能发生反应).
①若X是与其他两种不同类别的化合物,则X可能是HCl;
②根据图所示的物质间的关系,写出其中任意两个化学反应的化学方程式:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑,2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO.

分析 (1)根据盐酸具有挥发性,所以制取的二氧化碳常有混有氯化氢气体进行分析;
(2)根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析;
(3)根据金属会与氧气、盐、酸等物质发生反应,锌和氧气反应生成氧化锌,金属和酸反应生成盐和水进行分析.

解答 解:(1)盐酸具有挥发性,所以制取的二氧化碳常有混有氯化氢气体而具有刺激性气味;
(2)碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)金属会与氧气、盐、酸等物质发生反应,所以X可能是盐酸,锌和氧气反应生成氧化锌,锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑,2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO.
故答案为:(1)挥发;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)HCl,2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑,2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)实验室选用B、D装置可以制取的气体是氢气、氧气(填名称),写出一个实验室只用装置B制取气体的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验.
甲组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液,观察到试管中有蓝色沉淀生成.
乙组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液,观察到试管中有浅绿色沉淀生成(与甲组的沉淀颜色差别较大).
【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜,写出反应的化学方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢?
【查阅资料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜,它们都是浅绿色固体.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它们的相对分子质量分别为258、356、454.
(2)各种组成的碱式硫酸铜,受热均会分解.
(3)SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色.
(4)白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体.
【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣,想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.
【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验:

实验结束后,试管中残留有黑色固体,滴入稀硫酸黑色固体溶解,溶液呈蓝色,证明黑色固体是CuO;B中无水CuSO4变蓝色,证明有水生成;C中现象为酸性高锰酸钾溶液褪色,证明生成SO2;D中气体能使带火星木条复燃,证明生成O2
【实验反思】
(1)当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液不足(填“过量”或“不足”)时就能生成浅绿色沉淀.
(2)若碱式硫酸铜Cu3(OH)4SO4可表示为:2Cu(OH)2•CuSO4,则Cu4(OH)6SO4还可表示为:
3Cu(OH)2•CuSO4
【拓展延伸】
(1)当反应物相同,而反应物的量不同,产物可能不同.试另举一个例子:碳燃烧时,氧气足量时生成二氧化碳,氧气不足时生成一氧化碳.
(2)当反应物相同,而反应条件不同时,产物也可能不同.如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气.
(3)为了确定所得浅绿色沉淀的组成,再进行后续实验,取8.9g碱式硫酸铜(假设化学式为:aCu(OH)2•bCuSO4)放入试管中加热,充分反应后生成了0.9g水,通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为Cu3(OH)4SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和科学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的硫酸溶液多少克?
(2)向200毫升28%的氨水中加入240毫升水,摇匀,所得溶液体积是多少毫升?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列反应既是复分解反应,又是中和反应的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学采用如图装置用双氧水制取并收集80毫升O2,其中弹簧夹可控制气体在导管中流通或阻断.仔细如图,(甲、丙装置中均为纯水,乙锥形瓶内黑色颗粒为MnO2).请回答:
(1)本实验中锥形瓶中放入的二氧化锰具有改变化学反应速率的性质;
(2)本实验中气密性的好坏将影响到实验是否能顺利进行,请问乙装置的气密性如何检查?
先关闭分液漏斗的开关,可将导管一端插入水中,用手紧握锥形瓶,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是(  )
A.AgNO3溶液B.紫色石蕊溶液C.FeD.BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌,充分反应后过滤,得到滤渣A和滤液B.
(1)写出一定发生的反应的化学方程式Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32
(2)若向A中滴加稀盐酸,有气泡产生,则B中一定含有Mg(NO32和Zn(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于燃烧现象的描述,①硫在氧气中燃烧发出的淡蓝色火焰;②铁丝在空气中燃烧,火星四射③蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟;④红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾.不正确的是(  )
A.②③B.①④C.①②D.①②③④

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