【题目】善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下各组叙述完全正确的是
A | 物质的性质与用途[来源:学. | B | 安全常识 |
氢气燃烧产物为水——最理想燃料 乙醇具有可燃性——可作燃料 石墨很软——可作电极 | 熄灭酒精灯——用嘴吹灭 汽油加油站——杜绝一切火种 煤气中毒——由一氧化碳引起 | ||
C | 环保与物质的利用 | D | 日常生活经验 |
减少水污染 —— 合理使用农药、化肥 减少汽车尾气污染—— 使用乙醇汽油 减少煤燃烧污染——使用脱硫煤 | 防菜刀生锈——擦盐后悬挂起来 检查煤气管道泄漏部位——常用肥皂水检验 使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分别选用“>”、“<”或“=”,填在下列横线上。
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气 氮气。
(2)气体的含量:呼出气体中的二氧化碳含量 空气中的二氧化碳含量。
(3)地壳中元素含量:氧 铁。
(4)通常状况下的液体体积:100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积 200 mL。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用数字和化学符号表示:2个亚铁离子_________,氮分子__________。
(2)镁原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”) 2个电子,形成的离子的符号是__________,镁元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数,将150g稀盐酸分3次加入到盛有5g该样品的烧杯中,所得数据如下表,则下列说法中错误的是
次数 | 实验前 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀盐酸的质量/g | 0 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 5 | 3 | 2 | 2 |
A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁 B.第2次所加入的稀盐酸未反应完
C.每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应 D.合金样品中铜的质量分数为40%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作,能达到预期目的的是( )。
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A、只有①④ B、①②④ C、①③④ D、只有②③
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。下列说法正确的是( )
A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B.K2Cr2O7属于氧化物
C.C2H5OH的相对分子质量为46 D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请运用“守恒”的思想回答下列问题。
(1)将24.5g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热,冷却后称得剩余固体质量为20.9g,则生成氧气的质量为 g;
(2)若某物质受热分解生成CO2和H2O,则组成该物质的元素是 ;
(3)飞船常利用反应2Na2O2+2CO2==2X+O2来提供氧气,根据 推出X的化学式为Na2CO3。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是
事实 | 解释 | |
A | 装有相同体积空气和水的注射器,空气容易压缩 | 分子之间有间隔 |
B | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
C | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
D | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子本身的大小发生了改变 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10克放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90克,充分反应后,称得反应剩余物为97.14克(假设鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应)。请计算:
(1)产生二氧化碳气体多少克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com