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已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质,它们存在如图所示的转化关系:
(1)若A是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,B是一种无色、无味的气体,C是一种黑色固体,则B的化学式可能是
 
,B→C的化学方程式可能是
 

(2)若A、B都是一种金属,且B是世界年产量最高的金属,C是一种无色、无味的气体,则B的化学式为,B→C的
 
化学方程式可能是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:(1)根据A、B、C是初中化学中常见的三种物质,A是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,所以A是二氧化碳,B是一种无色、无味的气体,C是一种黑色固体,B会生成二氧化碳,也会生成黑色固体C,所以B可能是氧气,C可能是氧化铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可;
(2)根据A、B、C是初中化学中常见的三种物质,A、B都是一种金属,且B是世界年产量最高的金属,所以B是铁,C是一种无色、无味的气体,B会转化成C,所以C可以是氢气,A可以是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C是初中化学中常见的三种物质,A是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,所以A是二氧化碳,B是一种无色、无味的气体,C是一种黑色固体,B会生成二氧化碳,也会生成黑色固体C,所以B可能是氧气,C可能是氧化铜,氧气和木炭在点燃的条件下生成二氧化碳,氧气和铜在加热的条件下生成黑色的氧化铜,氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成二氧化碳,推出的各种物质均满足题中的转化关系,猜想正确,所以B的化学式可能是O2,B→C的反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(2)A、B、C是初中化学中常见的三种物质,A、B都是一种金属,且B是世界年产量最高的金属,所以B是铁,C是一种无色、无味的气体,B会转化成C,所以C可以是氢气,A可以是铜,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,氢气和氧化铜在加热的条件反应生成铜,推出的各种物质均满足题中的转化关系,猜想正确,所以B的化学式为Fe,B→C的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案为:(1)O2,2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(2)Fe,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系猜想剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证,只要合理即可,注意答案的多样性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是五种物质的溶解度随温度变化图象.试回答问题

(1)用降温的方法一定可以使饱和溶液变成不饱和的可以是上述图象中哪种物质
 
(任写一种)
(2)气体的溶解度受温度的影响类似于上述哪种物质
 

(3)在60℃时,往100g水中分别加入1g上述物质,一定达饱和的是上述哪种物质
 

(4)除去硫酸镁中少量硝酸钾时,比较高效的物理方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的部分装置.
(1)仪器的名称:①
 
、②
 

(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
②当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应
 
(填“向上”或“向下”).
(3)实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式
 

(4)若用E装置收集H2,气体从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品.

A瓶中药品的化学式是
 
;B瓶药品高锰酸钾中锰元素的化合价为
 
;C 瓶中药品的物质类别是
 
;D 瓶中药品的名称是
 
,其中所含阴离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

重庆一中兴趣小组的同学们设计了三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.
(1)图2和图3装置比图1更加环保,因为两装置都能防止产生的
 
(填化学式)进入空气:
(2)图2装置中的气球主要作用是
 

(3)图3装置中的
 
两处(用“a、b、c”表示)的现象,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧;
(4)根据上述实验结论,可以分析得出灭火的根本就是要破坏燃烧的条件.
例如:用嘴吹灭蜡烛利用的灭火原理主要是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,请你参与并回答有关问题
【教师提醒】它由Fe2O3固体组成
某同学为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.
【交流讨论】
(1)写出A装置中发生反应的化学方程式
 
;实验中观察到A,B装置中的现象为
 

(2)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?
 
(填“需要”或“不需要”),你选择“需要”或“不需要”先断开A和B的连接,理由是
 

(3)【反思评价】丁同学指出:从环保角度,如图装置有严重不足之处.你认为应该如何处理?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验室制取气体的探究
(1)小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集氧气,他应选用的装置是
 
(填序号,下同),写出该反应的化学方程式
 

(2)实验室若改用高锰酸钾也可以制取该气体,他应选择的发生装置是
 
,写出该反应的化学方程式
 

(3)小华收集二氧化碳选用D装置,而不选用C或E装置,试从二氧化碳性质的角度分析其原因是
 
,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液.下列说法正确的是(  )
A、用粗盐配制氯化钠溶液时用不到的仪器有试管、蒸发皿、酒精灯等
B、蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干停止加热
C、用粗盐配制氯化钠溶液时要经过计算、称量、蒸馏等步骤
D、粗盐溶解时,可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

陕西省秦始皇兵马俑博物馆珍藏着一些弥足珍贵的“秦土”,它取自秦始皇兵马俑考古现 场的坑道遗址.下列说法正确的是(  )
A、这块“秦土”不含任何化学物质
B、用土烧制兵马俑的过程是物理变化
C、这块“秦土”是化合物
D、这块“秦土”是混合物

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