水是生命之源。
(1)生活中通常采用 的方法可以降低水的硬度。
(2)自来水厂净化水的步骤为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,其中消毒属于 变化(选填“物理”或“化学”)。消毒时常用二氧化氯,制取二氧化氯的反应是:C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2,反应前后各物质中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合价是__________ 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是 。此实验说明分子的性质是 。
(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。
实验记录:
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是 )。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到 。此实验说明 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
义乌国际商贸城四区是目前国内科技含量最高的市场之一。
(1)当市场内二氧化碳浓度升高时,人体血液的pH会__________(填“升高”、“降低”、“不变”),影响人的健康。此时,自动天窗系统就会自动开启通风,使空气清新。
(2)义乌人口众多,人均水资源占有量较少,用水紧张。为此市场内设计了一套先进的雨水收集系统。每年可收集大量雨水、空调水,充分地利用了水资源。说说你在生活中的一个节水措施______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答:
(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是 __________________________;
(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
一位同学取了一瓶井水进行实验,请你和他一起完成实验报告:
(1) 用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量 ,搅拌。发现蒸馏水中泡沫多、井水的泡沫少。结论:井水是硬水。
(2) 生活中常用 的方法软化井水,发现有难溶于水的固体生成。
(3) 过滤后,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的盐酸,固体溶解并有气泡生成,其沉淀可能含有 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是 (填字母序号)。
A.河水 | B.自来水 | C.矿泉水 | D.蒸馏水 |
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下列是电解水反应示意图和装置。示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子。
(1)图中表示化合物的是 (填序号),此反应类型为 。
(2)②所代表的物质是右图中试管(填字母) 中产生的气体,图中A是电源的 (填“正”或“负”) 极。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室制取气体的部分装置。
(1)仪器的名称:① 、② 。
(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式
,其中二氧化锰起 作用。
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入。
② 当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应 (填“向上”或“向下”)。
(3) 实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式 ;
与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法
,原理 。
(4)若用E装置收集H2,气体从 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为了加快建设美好幸福新铜仁,市委、市人民政府提出建设“武陵之都,仁义之城”的目标,为铜仁发展注入了新的内涵。
(1)铜仁市水资源比较丰富,请提出防止水污染的几种措施(2条以上)。
(2)下列措施不利于我市可持续发展的是 (填字母)
A.加大城市绿化、园林建设 | B.大力发展火力发电 |
C.注重地方文化传承及发展 | D.发展工业与环保相结合 |
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