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    20．下列说法错误的是（　　）
    A．氧气不易溶于水，鱼虾等却能在水中生活
    B．人在急促呼吸时属于缓慢氧化
    C．石蜡燃烧的反应属于分解反应
    D．用燃烧的木条可以区分空气、氧气、二氧化碳样品

    分析 A、根据氧气在水中的溶解性考虑；B、根据动植物的呼吸属于缓慢氧化考虑；C、根据分解反应是一变多的反应考虑；D、根据空气、氧气、二氧化碳的鉴别方法考虑．

    解答 解：A、氧气不易溶于水，溶到水中的氧气足可以使鱼虾等正常在水中生活，故A说法正确；
    B、动植物的呼吸属于缓慢氧化，故B说法正确；
    C、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，不属于基本反应类型，属于氧化反应，故C说法错误；
    D、空气、氧气、二氧化碳的鉴别方法：将燃着的木条分别伸入三个集气瓶，燃烧的更旺的是氧气，照常燃烧的是空气，熄灭的是二氧化碳，故D说法正确．
    故选C．

    点评 分解反应是一变多的反应，化合反应是多变一的反应，置换反应是单换单的反应，复分解反应是双交换价不变的反应．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．从铁、二氧化碳、氯酸钾、硫酸铜溶液、水、氢氧化钠溶液、稀盐酸中选择适当物质，分别写出符合下列要求的化学方程式，每种物质只能用一次．
    （1）化合反应CO2+H2O═H2CO3；
    （2）分解反应2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）置换反应Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （4）复分解反应CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中，正确的是（　　）
    A．化学反应中生成物的质量总和一定等于参加反应的各物质的质量总和
    B．100g 酒精和 100g 水混合后质量等于 200g，符合质量守恒定律
    C．aL 氢气和 bL 氧气完全反应，生成（a+b）L 水
    D．引燃密闭容器中的a g氢气和b g氧气，冷却后得到水的质量一定等于（a+b）g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的符号表达式
    （1）氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （4）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （5）蔗糖（C12H22O11）隔绝空气加强热分解得水和碳C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$11H2O+12C
    以上反应中属于化合反应的是（1）（3）（填写序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）葡萄糖酸钙可以补钙，它的化学式是Ca（C6H11O7）2，试计算：葡萄糖酸钙中钙、氢元素的质量比20：11
    （2）碳酸钙也可以补钙，某人用1g碳酸钙来补钙，则他每天补充的钙元素是0.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列物质属于空气污染物的是C
    A．二氧化碳   B．氮气   C．二氧化硫  D．一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小华做铁丝在氧气瓶中燃烧的实验过程如下：先将铁丝打磨后并烧成螺旋状并系好火柴，用坩埚钳夹住铁丝，待火柴将燃尽时伸入瓶中，发现铁丝不燃烧．
    （1）小华将铁丝烧成螺旋状，目的是增加铁丝的局部温度与氧的接触面积．
    （2）铁丝未能燃烧的原因可能是氧气浓度不够，铁丝上有铁锈，温度没有达到铁丝的着火点，铁丝的纯度过高等．
    （3）发现铁丝未能燃烧后，他应该取氧气，重新实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
    【查阅资料】真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
    铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2．据上述资料可推知，碱式碳酸铜由四种元素组成．
    【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量H2．实验室常用点燃的方法检验这种可能含有的气体．
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌．小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有CuCl2、HCl．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①有气泡产生，②有红色物质析出，证实了自己的观点．
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu、Fe、Zn．
    （4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g．在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）．则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃烧才能观察到的现象．（填序号）
    ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
    ②原料是半透明、微臭、无味白色固体；
    ③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；
    ④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；
    ⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；
    ⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
    ⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；
    ⑧质软，可用指甲刮出痕迹；
    ⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
    （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面．结论：石蜡的密度比水小．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧以后的生成物有水和二氧化碳．
    （4）如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是高的一支蜡烛，其原因是蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧．

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