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1.甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.0℃时,甲物质小于乙物质的溶解度
B.30℃时,甲物质的饱和溶液的质量分数一定小于60%
C.10℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质质量相等
D.除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、由图可知:0℃时,甲物质小于乙物质的溶解度,故A正确;
B、30℃时,甲物质的溶解度是60g,即100g水中最多溶解60g的甲,所以饱和溶液的质量分数是$\frac{60g}{160g}$×100%<60%,故B正确;
C、饱和溶液的质量不能确定,所以溶质质量不能确定,故C错误;
D、甲物质的溶解度受温度影响较大,所以除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法,故D正确.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学方程式能不正确表示所述内容的是(  )
A.酸雨的形成:CO2+H2O═H2CO3
B.盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
D.用烧碱溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是(  )
A.
探究锌和铜金属活泼性
B.
探究燃烧的三个条件
C.
测定空气中氧气的含量
D.
探究铁生锈的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“〇”和“●”分别表示不原同子.
1)反应后方框内应再填入1个C微粒
A、       B、       C.
(2)参加该反应的“”和“”分子个数比是2:1,反应所属的基本反应类型是化合反应.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.氢氧化钠能和二氧化碳反应,但没有明显现象.为了验证二者是否反应.某同学设计了如图所示的实验装置,分液漏斗内装入浓氢氧化钠溶液,烧瓶内充满二氧化碳气体.
(1)打开分液漏斗,观察到的现象是什么?原因是什么?
(2)请你从是否有新物质产生的角度设计实验验证二者是否反应,写出实验的操作步骤、现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究.
(1)该小组设计如图1研究铁的冶炼.

①A装置为CO的储气瓶,实验时,应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气,以免加热时发生爆炸.
②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③该实验设计考虑了CO的性质有ABCD(填写字母).
A.还原性      B.可燃性     C.毒性        D.不与水反应
(2)该小组又设计如图2装置,将反应所得铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化,压强与时间变化如图3所示:
①实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率,锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与.
②铁在潮湿的空气中易锈蚀,而铝制品不易锈蚀,其原因是铝易和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,可以阻止里面的铝进一步被氧化.

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13.下列化肥中,属于复合肥的是(  )
A.K2CO3B.CO(NH22C.NH4H2PO4D.NH4HCO3

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10.2015年8月12日晚11时许,天津市塘沽滨海开发新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾,在消防队员扑灭火灾过程中,现场发生爆炸,造成重大的人员伤亡和经济损失.关于燃烧、爆炸、灭火你认为下列说法错误的是(  )
A.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸
B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
D.可燃物在空气中温度达到着火点,可燃物会燃烧

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11.如图中的四个图象分别代表对应的四个过程,其中正确的是(  )
A.
镁条在密闭的容器中燃烧,反应过程中容器里所盛物质总质量的变化
B.
分解等质量过氧化氢溶液制取氧气过程中,用与不用二氧化锰的区别
C.
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D.
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