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2.如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t2℃时b物质的溶解度是50g.
(2)a中混有少量b,要提纯a可采用采用的结晶方法是降温结晶.
(3)t3℃时各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是c.此时,将温度降至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数不变的是b.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t2℃时b物质的溶解度是50g;
(2)a物质的溶解度受温度影响变化较大,所以a中混有少量b,要提纯a可采用采用的结晶方法是降温结晶;
(3)t3℃时,a、b物质的溶解度大于30g,c物质的溶解度小于30g,所以各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是c,c在t3°C是的溶解度不超过15g那么50g水t3°C时的溶解度则不超过7.5g,则15g c会有部分不溶解.降至t1°C时c的溶解度增大,c不溶解的部分溶解,溶质的质量分数随之增大,故c溶液的溶质的质量分数是增大的此时,将温度降至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数不变的是b.
故答案为:(1)50;
(2)降温结晶;
(3)c,b.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.小明的化学兴趣小组对此产生了疑问.
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【做出猜想】根据初中所学的化学知识,该液体只能是过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
【讨论交流】大家讨论后一致认为
(1)不可能是蒸馏水,理由是由标签知该液体是混合物,而蒸馏水是纯净物.
(2)不可能是碳酸,理由是碳酸不稳定,易分解.
【实验验证】
为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作实验现象实验结论
步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量黑色粉末
没有气泡产生.

该液体不是过氧化氢溶液.
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.
产生白色沉淀
该液体是稀硫酸.
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是倾倒液体时标签未朝向手心.
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,请用化学方程式表示步骤一二中所发生的化学反应:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确是的(  )
A.
读取液体体积
B.
稀释浓硫酸
C.
倾倒液体
D.
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10.下列物质由离子构成的是(  )
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17.下列关于水的说法中错误的是(  )
A.活性炭可以降低水的硬度
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D.水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应

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7.向10g赤铁矿石样品中,不断加,10%稀盐酸(样品中杂质不溶于水,也不和酸反应),至固体不再减少为止,测得剩余固体的质量为2g.请计算:
(1)赤铁矿石样品中氧化铁的质量为8g.
(2)所加稀盐酸的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关物质的检验、除杂或分离,所设计实验方案合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2加适量的稀硫酸后过滤
B检验CO中混有CO2通过灼热的氧化铜粉末
C除去N2中混有的O2通过灼热的铜网
D分离木炭粉和MnO2的混合物加水溶解后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图示实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
读取液体体积
C.
浓硫酸稀释
D.
蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A.30℃时,将40g甲固体加入到60g水中得到甲的饱和溶液
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C.将10℃时甲、乙的饱和溶液溶液分别升溫到30℃,二者溶质的质量分数都不变
D.30℃吋,甲、乙两种物质的饱和溶液中含溶质的质量:甲>乙

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