精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验设计能达到实验目的是(  )
A、
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
B、
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
C、
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
D、
确定石蜡成分中含有碳元素
考点:化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:评价一个实验方案要首先根据实验原理结合物质的性质,看能否达到实验目的,其次要从反应现象所能得到的结论进行分析判断.
解答:解:A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,拧紧瓶盖后瓶子变瘪,只能证明二氧化碳溶于水或和水反应,不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸,不能达到实验目的,故A错误;
B、图示实验只能说明铁在水中不易生锈,应补充一个铁钉不与水接触的实验,故不能达到实验目的,不合题意,故B错误;
C、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,能证明燃烧与温度有关,不能证明燃烧是否需要氧气,不能达到实验目的,故C错误;
D、因为蜡烛中含有碳元素,不充分燃烧时有碳生成,用冷碟子能得到黑色的碳粉,能达到目的,故D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键,以及控制变量法的正确应用,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知:某物质A中只含有碳、氢两种元素,将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃,充分反应后,只生成二氧化碳和水.实验测得反应前后物质质量如下表所示:
AO2CO2H2O
反应前质量/g16a00
反应后质量/g004436
(1)表中a值为
 
;A中碳元素的质量为
 
g.
(2)A中氢元素的质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

造成酸雨的主要物质是(  )
A、二氧化氮和二氧化硫
B、甲烷和一氧化碳
C、二氧化硫和一氧化碳
D、一氧化碳和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构,正确反应实验结果的示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、氧气、石灰石、过氧化氢
B、天然气、生铁、煤气
C、金刚石、磁铁矿、石油
D、红磷、干冰、矿泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是(  )
选项方法科学原理 
 A将木柴架空燃烧增大可燃物与空气的接触面积
 B盐酸除去热水瓶中的水垢水垢能溶解在盐酸里
 C锅盖盖灭着火的油锅温度降低到着火点以下能灭火
 D用钢丝球擦除铝制容器表面的污垢用钢丝球擦拭会破坏铝的氧化膜,使内部的铝易受腐蚀
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用分子观点解释“物体受热膨胀”,下列说法错误的是(  )
A、分子体积增大
B、分子间间隔变大
C、分子不停地运动
D、分子本身不发生改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列活动发生了化学变化的是(  )
A、制造合金
B、用洗洁精洗去餐具上的油污
C、用浓硫酸干燥气体
D、用PH试纸测定溶液pH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是C2O3,它的化学性质与一氧化碳相似.下列关于C2O3说法中,正确的是
 

A、C2O3能灭火
B、C2O3能使紫色石试液变红
C、C2O3能充分燃烧
D、
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案