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10.某同学在做“硫在氧气中燃烧”的实验时,为了防止空气污染,用氢氧化钠溶液 来吸收二氧化硫.下面是该同学实验与计算过程:
(1)配制50g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液.用天平称取2.5g的氢氧化钠,放入烧杯中,用50mL量筒(填仪器名称)量取(水的密度为1g/cm3)47.5mL水,加入上述烧杯中,搅拌,完全溶解,备用.
(2)如图所示,硫燃烧后,用针筒将所配制的 NaOH 溶液注入集气瓶中.若集气瓶中生成 0.32g 的二氧化硫,将其完全吸收,针筒要 吸取氢氧化钠溶液的质量为多少?(假设 NaOH 溶液吸收SO2时只发生如下反应:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

分析 (1)据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算氢氧化钠的质量,并计算溶剂的量,量取一定体积的水用量筒;
(2)据二氧化硫的质量结合方程式计算出反应的氢氧化钠的质量,再结合质量分数的计算式求出氢氧化钠溶液的质量.

解答 解:(1)配制50g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液.用天平称取氢氧化钠的质量是:50g×5%=2.5g,则需要 水的质量是50g-2.5g=47.5g,水的密度为1g/cm3,合47.5mL,用50mL量筒量取;
(2)设吸取氢氧化钠的质量 是x
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
64    80
0.32g  x
$\frac{64}{80}$=$\frac{0.32g}{x}$
 x=0.4g
则吸取氢氧化钠溶液的质量为0.4g÷5%=8g
故答案为:(1)2.5;50mL量筒;47.5;
(2)针筒要 吸取氢氧化钠溶液的质量为8g.

点评 明确溶质的质量分数,及方程式计算的方法,才能结合题意正确解答.

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20.下列物质的水溶液能够导电的是(  )
A.盐水B.蒸馏水C.蔗糖水D.酒精溶液

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1.食盐溶液中存在的微粒是钠离子、氯离子、水分子.蔗糖溶液中存在的微粒是蔗糖分子、水分子.食盐溶液能导电的原因是水溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子.

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18.科学家用计算机模拟后确认60个N原子可结合成N60分子.下列关于N60的叙述中正确的是(  )
A.N60是一种新型的化合物B.一个N60分子中含有30个N2分子
C.N60和N2混合后形成的是混合物D.N60和N2的性质完全相同

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5.有一铁粉和氧化铜的混合物6.96g,进行如下实验:

根据实验所得数据,下列有关混合物的说法正确的是(  )
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D.原混合物中铜元素的质量不一定为0.64g

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15.某同学在实验室发现一瓶标签残缺(如图1所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出10g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液.反应过程中溶液的pH与所用NaOH溶液质量的关系如图2所示.
(1)测定这瓶溶液的酸碱度,可选A(填序号).
A.pH试纸  B.酚酞溶液  C.石蕊溶液
(2)A点溶液所含溶质的化学式Na2SO4,NaOH.
(3)计算此硫酸溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%).

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2.甲醛(化学式为CH2O)是室内装修的“隐形杀手”,主要是由室内装潢材料和家具挥发出来的,检测部门可用下列化学方程式测定其含量:CH2O+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X↓+CO2↑+5H2O,则X的化学式为(  )
A.CuB.CuOC.Cu2OD.CuOH

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19.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2CH42个甲烷分子;   ②3K+3个钾离子;   ③3O3个氧原子;   ④$\stackrel{+2}{S}$+2价的硫元素;
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁和硫酸铜溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;       ②镁条在纯氧中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
③过氧化氢受热分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;     ④氢氧化钡溶液和硫酸Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
(3)A、B二个烧杯中盛有相同质量的水(烧杯中水温为10℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等(填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将B烧杯中的温度升到50℃时,B烧杯中的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:①升温;②加水.

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20.某兴趣小组对普通干电池的化学成分及相关问题进行相关探究.

(1)如图甲是各种垃圾的回收图标.废旧电池应放入B(填序号).
(2)普通干电池的构造示意图如图乙.
①电池中的石墨表现出优良的导电性;石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子排列方式不同.
②普通干电池使用时化学能转化为电能;
(3)小组同学对废旧普通干电池进行拆解分离得到黑色固体混合物和锌、铜、碳棒等.他们对黑色固体混合物进行探究.
【查找资料】向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
【实验探究】同学们设计了如图丙所示的实验:
【实验反思1】操作①中玻璃棒的作用是加速溶解,操作②的名称是过滤.
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操作1:取少量②的滤液加入盛有NaOH固体的试管,并加热.未能闻到明显的刺激性气味,但把湿润的红色石蕊试纸悬放在试管口一段时间,试纸变蓝色.
操作2:向另一支盛有少量②的滤液的试管中逐滴加入稀氨水,观察到先有白色沉淀生成,然后沉淀逐渐溶解.
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(4)如图丁是氢氧燃料电池的示意图.电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH变小(填“变大”、“变小”、“不变”).

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