【题目】下列有关溶液性质的说法中错误的是
A. 煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B. 溶液一定是无色透明的
C. 碘酒溶液中碘是溶质 D. 消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化
名师指导期末冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题．
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为： ，若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为 ．
（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是 ．
（3）如果用装置F收集氧气，气体应从 口进（填“b”或“c”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是
A. 石墨黑色质软，用于生产铅笔芯 B. 金刚石硬度大，用于切割玻璃
C. 稀有气体化学性质稳定，用作保护气 D. 二氧化碳密度大，用作制冷剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【查阅资料】
①
颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
【猜 想】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
你还能做的猜想是 （写一点即可）。
【交流与讨论】
（1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式 ；
（2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的 ；
（3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是 ；
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的 性；
【探究与反思】
（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想 （选填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到 。
（3）图2的玻璃管中预先装一定量的水，是为了：①加快气体的冷却；② 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：
（1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是____________。
（2）继续加热时，试管①中观察到的现象是 。该化学方程式为： 。
（3）实验完毕后，操作顺序是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据所学过的知识，按要求用合适的化学语言填空：
（1）写出对应的元素符号或名称：铝 ；Ar ；地壳中含量最多的元素____________；
（2）两个钠离子__________________；三个氮原子__________________；
（3）Cl-的意义____________________；
（4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
请回答下列问题：
（1）二氧化锰在反应中的作用是 。
（2）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g。
（3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）
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