分析 根据红磷燃烧的现象和测定空中氧气体积分数的原理、注意事项分析.我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.
解答 解:
红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;实验中观察到的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量;实验中气密性良好,测得氧气含量低可能的原因有红磷量不足、反应不充分、没有冷却至室温等;选择气体药品测定时选择的依据为:是否在空气中能燃烧,是否安全、生成物一般是固体,不能生成气体等.实验后,集气瓶在剩余主要气体是氮气,氮气的性质:不燃烧也不支持燃烧;由于集气瓶中进入了部分水所以说明了氮气难溶于水.
故答案为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;红磷燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量;红磷量不足;
只能与空气中的氧气反应,不与空气中的其它气体反应;生成物为固体.不燃烧也不支持燃烧,难溶于水.
点评 正确合理的分析实验数据处理和误差,理解反应现象和本质的联系,熟记测定空气中氧气的含量的方法、步骤、注意事项等,正确书写化学方程式.本题考查了空气中氧气的含量的探究的同时,还注重了实验方案的评价;对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点,评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学反应 | 参加反应的物质 | 生成的物质 | 反应的文字表达式 |
实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气 | 氯酸钾 | 氯化钾和氧气 | 氯酸钾$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$氯化钾+氧气 |
硫在氧气中燃烧 | 硫和氧气 | 二氧化硫 | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
铁在氧气中燃烧 | 铁和氧气 | 四氧化三铁 | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨着试管口 | |
B. | 给试管内的固体加热时,试管口与水平桌面成45度角 | |
C. | 取液后的胶头滴管应保持胶头向上,是为了避免液体倒流玷污试剂及腐蚀胶头 | |
D. | 试管横放,将块状药品放在试管口,再缓缓竖立试管,是为了避免打破试管底部 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 均为物理变化 | B. | 均为化学变化 | ||
C. | 前者为物理变化后者为化学变化 | D. | 前者为化学变化,后者为物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫 | B. | 氮氧化物 | C. | 可吸入颗粒物 | D. | 二氧化碳 |
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