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在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置:
 

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:
 

(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:
 

(4)试验剩余的药品放回原瓶:
 

(5)把大块固体垂直投入试管中
 

(6)把烧杯放在铁圈上直接加热:
 
考点:液体药品的取用,用于加热的仪器,固体药品的取用,玻璃仪器的洗涤
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据已有的实验操作的注意事项结合造成的后果分析解答.
解答:解:(1)滴管取用试剂后平放或倒置,药液进入滴管腐蚀橡胶头,故填:腐蚀橡胶头.
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心,残留的液体流下腐蚀标签,故填:残留液体流下腐蚀标签.
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛,会导致试管破裂,故填:试管破裂.
(4)试验剩余的药品放回原瓶,用剩的药品中含有杂质,造成试剂污染,故填:污染试剂.
(5)把大块固体垂直投入试管中,会打破试管,故填:打破试管.
(6)把烧杯放在铁圈上直接加热,烧杯由于受热不均匀而引起破裂,故填:烧杯破裂.
点评:本题考查的是常见错误实验操作导致的后果,解答本题的关键是熟练掌握实验操作以及原因.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的符号表达式
(1)通电分解水:
 

(2)实验室分解氯酸钾制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称取9.5克某固体药品,称取过程中发现指针向右偏,则应该(  )
A、减少砝码B、减少药品
C、增加药品D、增加砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、化学变化中原子不能再分
B、MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用
C、绿色植物在光照下吸收二氧化碳释放出氧气
D、电器短路起火时,用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)请写出:
A装置中用来加注液体药品的仪器名称是:
 

B装置中用来盛装固体药品的仪器名称是:
 

(2)若要用过氧化氢制取氧气,应选用
 
 (填“A”或“B”),在气体发生装置中可加入的固体物质是
 
 ( 写符号 ),反应的符号表达式为
 

(3)若用F装置收集去氧气,则气体从
 
端进入(填“a”或“b”).若改用G装置收集,则O2应由
 
口进入(填“a”或“b”).
(4)如果用装置D来收集氧气,怎样验证集气瓶内气体是否已收满?简述操作过程的现象及其结论
 

(5)实验室选用高锰酸钾或者氯酸钾来制取氧气,应该选用的发生装置是
 
(填“A”或“B”),请分别写出用这两种药品制取氧气的符号表达式:用高锰酸钾制取氧气
 
;用氯酸钾制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象和操作合理的是(  )
A、
向一定量稀硫酸中滴入水
B、
向一定量纯碱(Na2CO3)和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C、
一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D、
向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
空气中体积分数最大的气体
 
;硫酸铝
 
;5个五氧化二磷分子
 
;3个钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 
,b
 

(2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),反应的符号表达式
 

(3)若要制取氧气,先在B装置的锥形瓶中装入(填化学式)
 
,那么b中应加入(填名称)
 
.如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“d”),反应的符号表达式是
 

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多且可做保护气的气体是(  )
A、氧气B、稀有气体
C、氮气D、二氧化碳

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