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    6．我们不仅要节约每一滴水，同时还应该防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你认为合理的是（　　）
    ①禁止使用农药和洗衣粉；        
    ②工业废水经处理达标后再排放；
    ③抑制水中所有动植物的生长；    
    ④生活污水净化后再排放．
    A．①③B．②③C．①④D．②④

    分析 水资源保护工作应贯穿在人与水的各个环节中．通过各种措施和途径，使水资源在使用上不致浪费，使水质不致污染，以促进合理利用水资源．

    解答 解：①农药、洗衣粉只能合理使用，不能禁止，措施不合理；     
    ②工业废水经处理达标后再排放，能防止水体的污染，措施合理；
    ③抑制水中所有动植物的生长，是不可能，措施不合理；    
    ④生活污水净化后再排放，能防止水体的污染，措施合理．
    由上述分析可知D正确．
    故选D．

    点评 本题考查水资源的污染与防治，工业废水经处理达标后再排放、生活污水净化后再排放都有利于防止污染水资源．

    练习册系列答案
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    16．下列微粒中，质子数少于核外电子数的是（　　）
    A．OH-B．Ca2+C．HClD．H2O2

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    17．水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a中的气体是氢气，试管b中的气体是氧气，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2：1，该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：水中含氢、氧两种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．对蜡烛及其燃烧进行探究．
    （1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛浮在水面上，结论是石蜡的密度比水小．
    （2）蜡烛燃烧时火焰分为三层，最明亮的一层是外层，取一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中，大约1秒钟后取出，可以看到火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，从而推测火焰外焰层的温度最高„
    （3）在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯，可以看到烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．为了检测某石灰石样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得据如下表：
    甲同学乙同学丙同学丁同学
    所取石灰石样品质量（g）12.512.512.512.5
    加入盐酸的质量（g）30.040.055.070.0
    剩余固体的质量（g）6.54.52.52.5
    试回答：
    ①样品中碳酸钙的质量分数为80.0%．
    ②12.5g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．请根据如图所示装置，回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气，他选择发生装置是A（填代号，下同），收集装置是D，反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中不正确的是（　　）
    A．
    液体的倾倒    		B．
    液体的量取    		C．
    熄灭酒精灯    		D．
    稀释浓硫酸

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    15．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）
    选项操作或现象分子的特性
    A干冰升华分子间的间隔变大
    B热胀冷缩分子大小随温度变化而变化
    C酒香不怕巷子深分子是不断运动的
    D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．小军在参加野外夏令营活动时带了食品，瓶装矿泉水、纱布、肥皂、火柴和铁锅等物品．
    （1）为净化一定量的河水，小军进行了如下操作，取河水一静置一过滤，其中静置的作用是水中较大颗粒的不溶性固体沉至水底，所带物品中能组装成简易过滤器的是矿泉水瓶、纱布．
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