【题目】下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( )
A.O B.H C.N D.Fe
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某日报有题为“学校化学实验室也是污染源”的报道,文章指出:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物。为此某校化学研究小组拟进行如下试验,以粗略测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量。
步骤:
(1)取样:因试验在另一间没有污染的实验室(乙)中进行,请你设计取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:_________________________________________。
(2)按图装置取得的气体进行实验,问:图中装置A的作用是______________________;
装置C的作用是______________________________________。
若酸性气体中含有二氧化硫,请写出其在A装置中反应的化学方程式:______________________。
(3)计算:若取样气体为100毫升,装置C读数为99.0毫升,则实验室(甲)空气中总酸性气体体积含量约为_________%。
分析:①一般空气中含二氧化碳约为0.03%,此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为______%。
②请提出你在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道:“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌,已被明文禁用。已知铬元素(Cr)化合价为+6,则铅元素(Pb)的化合价为( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关于实验现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷
B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图1所示的实验方案。
根据方案回答下列问题:
(1)装置C在实验中的作用是 。
(2)仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象,能否证明混合气体中一定存在CO?请判断并说明理由 。
(3)小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象,得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠?若可靠,请说明理由;若不可靠,请对图1实验装置提出改进意见。 。
(4)图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应,小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)发酵粉的主要成分之一是_______(2)两个锌离子___
(3)二氧化硫中硫元素化合价_______(4)最简单的有机物___
(5)人体胃酸中的主要成分__________(6)地壳中含量最高的金属元素___
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的方程式,并回答相应问题
(1)镁条在空气中燃烧发出耀眼白光:____,反应后固体质量____(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气:____,加热时试管口应____倾斜。
(3)葡萄糖在人体内酶的作用下缓慢氧化:____,此过程____(填“放热”或“吸热”)。
(4)熟石灰和硫酸铵混合加热:____,用____试纸来检验测定反应后生成的气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有两种不同的原子,一种原子的原子核内有6个质子和6个中子,另一种原子的原子核内有6个质子和7个中子,则它们不相等的是( )
A.核电荷数 B.核外电子数 C.原子的带电量 D.原子的质量
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