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【题目】ABCDE 均是初中化学中常见的物质,A 是无色液体,BC 均为黑色固体,A B 共同作 用,产生一种无色无味气体 DC 能在 D 中燃烧,生成无色无味气体 EE 能使澄清石灰水变浑浊。

1 请写出物质 E 的名称_____

2 请写出 A B 作用时所发生的反应的文字表达式_____。其反应的类 型是____________ (选填化合反应分解反应)。

【答案】二氧化碳 过氧化氢+氧气 分解反应

【解析】

E能使澄清石灰水变浑浊,E为二氧化碳,C为黑色固体且能在D中燃烧生成二氧化碳,所以C是碳,D是氧气。A是无色液体,B为黑色固体,AB共同作用,产生氧气,则A是过氧化氢,B是二氧化锰,验证,推理正确。

1)由分析可知,E为二氧化碳;

2)由分析可知,A是过氧化氢,B是二氧化锰,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用所学化学用语或符合表达的含义填空。

1)人体缺乏后会引起贫血的元素________

2)两个氮原子_______

3 3SO2__________________________

4)四个碳酸根离子_________

5)氯化铝中铝元素的化合价_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“”表示氧原子,“”表示氢原子)

请回答:

(1)变化Ⅰ的化学方程式是 

(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是   (填写序号).

A分子的数目增多了 B分子变小了

C分子间的距离变小了 D分子的种类发生了改变

(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

1)写出标号仪器的名称:____________

2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式______。若选装置B制取氧气,写出化学方程式______

3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的,则应选择装置______。该套装置有一处不足的地方,请你加以改进:______,该操作的目的是:______,若采用排水法收集气体,则实验结束时,应先______,______,目的是______

4)用图F装置来收集氧气,气体应从______“a”“b”端通入;若瓶中装满水,则气体应从______“a”“b”端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验:

1)写出仪器①的名称________________

2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______________(填字母),你认为该装置中还缺少___________;写出该反应的化学方程式_______________;若要收集较为纯净的氧气最好选用______________(填字母,在A~E中选取)装置。

3)用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_______________,应选择制取并收集的装置为A~E中的________________(填字母)

4F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若用向上排空气法收集氧气,气体应该从____________(填"a""b")通入F中。

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【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光壳,目的是____________,反应文字表达式_____________如图实验时集气瓶炸裂,原因是________________

2)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①红磷燃烧的现象是_________,反应文字表达式_________________

②选择图2代替课本实验图3的优点是_______________(答一点即可);

③红磷燃烧后冷却至室温,此时活塞a应停在刻度_______________(填数字)处。

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【题目】化学来源于生活,并为生活服务。用化学知识解释下列生活现象。

1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是______

2)为减少雾霾的吸入,人们出行经常带防雾霾口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_____性;

3)厨房调味品中能用来除水垢的物质是_____

4)袋装小米中填充氮气保鲜,这是因为_________

5)小刚同学在做完二氧化碳的性质试验后,用烧杯罩住两支点燃的、高低不同的蜡烛如图,竟看到了高蜡烛先熄灭的现象,请你帮他解释______________

6洁厕灵漂白精是家庭常用的两种清洁剂。洁厕灵的有效成分是盐酸,漂白精的主要成分是次氯酸钠(,它们不能混用 ,两者若混合易产生一种有毒气体X,化学方程式为:,则X的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。Ⅰ.认识水。(1)我国生活饮用水水质标准规定“铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/ L”,其中的铜、铁是指_________(填“元素”或“单质”)

2)如图是电解水实验装置,2中得到的气体是_________________,此实验示了水是由____________________组成。

.保护水。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的____________

a.工业用水净化并重复使用 b.加强城市污水处理系統建设

c.大量超标使用农药和化肥 d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田

.利用水。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交換树的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

3中过滤棉的主要作用是_____________(填字母,下同)中活性炭的主要作用是________

a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附异色异味 c.除去较大的不溶性杂质

4)若无“生命吸管”,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取_______的方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属。

1)人类开始使用这三种金属的先后顺序是__________________

2)只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序,该溶液为__________________(填序号),

A 硫酸铝溶液 B 硫酸亚铁溶液 C 硫酸铜溶液

3)将一定量的铁粉投入到一定量的硫酸铝和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤, __________________,涉及反应的方程式为__________________

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