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    16．结合如图所示实验装置图回答问题：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①酒精灯②长颈漏斗．
    （2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气检验该气体方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气；选择的发生装置是C或D（填序号，下同），选择的收集装置是B，选择此收集装置的理由是氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，不易溶于水，可用排水法收集．
    （3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取c（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．

    分析 （1）根据各种仪器的名称、用途和使用方法进行分析；
    （2）根据学过的气体的发生装置和收集方法解答；
    （3）根据不同的实验装置，功能不同进行分析．

    解答 解：（1）图中带标号仪器的名称：①是酒精灯；②是长颈漏斗．
    故填：酒精灯；长颈漏斗．
    （2）初中学过了三种气体的制取，氧气、氢气和二氧化碳，从中选择一种即可，如选择氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．检验氧气可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气；发生装置可选择A或B；氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，不易溶于水，可用排水法收集；故收集装置可选择C或D．
    故填：氧气；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气；B；C或D；氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，不易溶于水，可用排水法收集．
    （3）注射器能够控制液体的流量，从而可以控制反应的速率，因此选取Ⅲ取代B中的双孔塞，能够达到控制反应速率的目的．
    故填：c．

    点评 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．分子一定由原子构成
    B．生成物是一种的反应一定是化合反应
    C．含氧元素的化合物一定是氧化物
    D．原子的最外层电子数相等，化学性质一定相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取6g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸94g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g．（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）
    （1）产生二氧化碳气体2.2 g．
    （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数83.3%，要求写出完整的解题步骤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据微观示意图回答下列问题．
    （1）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．
    ①A，B，C，D四种物质中，属于氧化物的是BC（填字母）
    ②在该反应中，属于单质的是D（填字母）
    （2）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是D（填序号）．
    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用恰当的化学符号表示：
    ①2个银原子2Ag               
    ②食盐水中的微粒H2O、Na+、Cl-
    ③硝酸铵中的阳离子NH4+    
    ④氦气He
    ⑤氧化铝中正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$ 
    ⑥含氧量最高的氧化物H2O2
    ⑦同一种原子构成的不同分子O2、O3   
    ⑧同一种原子构成的不同离子Fe2+、Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质间的转化都能通过一步反应实现的是（　　）
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．根据如图①，②氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；
    （2）D表示原子，则X=8，它的化学性质稳定（填“稳定”或“不稳定”）
    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是B和C（填序号）；
    （4）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似A（填序号）；
    （5）A原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是F-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．某同学要收集4瓶氢气，每瓶200mL，若用锌粒与稀硫酸反应（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）来制取，则需要锌多少克？（氢气的密度为0.09g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图1是实验室常用的实验装置，回答问题：
    （1）写出带有标号仪器的名称：①铁架台．
    （2）实验室常用盐酸和石灰石反应制取CO2，应选用的发生装置是B（填序号，下同），不可选的收集装置是CE；该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （3）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据图2进行实验．
    请回答：A中的现象是紫色石蕊变红，B中反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．
    【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？
    【查阅资料】二氧化硫有毒，具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，受热易分解，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
    【实验探究】实验装置如图3所示．
      ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊．
    ②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红．
    ③此装置有一个明显的不足之处是缺少一个尾气处理装置．

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