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    生活中的下列现象，属于化学变化的是（       ）

    A.食物腐败变质           B.干冰制造舞台烟雾             

    C.夏季柏油路面“变软”   D. 铁杵磨成针


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室收集氨气(NH3)，与选择收集方法无关的信息是

    A．NH3的密度                        B．NH3的溶解性

    C．空气的密度                           D．需收集NH3的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与生活密切相关，下列说法不正确的是(  )

    A．蔬菜、水果中富含维生素          B．糖类和油脂都能为人体提供能量

    C．人体缺锌易患贫血病              D．人体缺钙会发生骨质疏松，容易骨折

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(  )

    A．A处下降，B处上升

    B．A、B两处都下降

    C．A处上升，B处下降

    D．A、B两处都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号①、②、③、处各填入一种物质．①是           ②是            ；③是         ；蓝色溶液是    。
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质                         ．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：               ，反应类型是:                  .                

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是    （　　）

    A．焚烧塑料以消除“白色污染”               B．深埋含镉、汞的废旧电池

    C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（   ）

    A．KCl        B．NH4HCO3      C．K2CO3     D．Ca(H2PO4 )2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究。

    【猜想与假设】

    甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

    乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

    丁同学认为：可能是NaCl、NaOH

    请回答20～22题。

    【交流与评价】

    （1）经过讨论，大家一致认为_         同学的猜想不合理。

    【活动与探究】

    （2）乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_                         ，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。

    【解释与结论】

    （3）大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是                                             。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 （       ）

    A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式

    B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

    C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具

    D. 用传统发条式闹钟代替电子钟

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