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实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验。

制备氧化铜并检验产物,装置如下图所示(省略夹持仪器):

步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气。

步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热。

步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。

加热时间(min)

0

t1

t2

t3

B中固体质量(g)

6.66

5.20

4.80

4.80

B中发生反应的化学方程式为: Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2

请在中填入配平后的系数(10)

C中试剂(11)。A的作用是吸收空气中的(12),防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是(13)

一定量碳粉还原中制得的氧化铜并检验产物,装置如下图所示:

实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是(14)

反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是(15)

分析:若中省略步骤三,对中反应产物判断可能产生的影响及其原因。

(16)

 

(10)1 2 1 1(11)无水硫酸铜。

(12)水蒸气和二氧化碳(13)固体的质量不再减少

(14)黑色粉末变成红色。

(15)F装置内的液体通过导管倒流入E中,使试管炸裂

(16)不能确定生成物中是否有二氧化碳 因为可能有中未分解的碱式碳酸铜实验分解,产生二氧化碳,干扰对炭粉还原氧化铜反应生成的判断进。

【解析】

试题分析:(10)B中发生反应的化学方程式为:1Cu2(OH)2CO3→2CuO +1H2O +1CO2

(11)C中试剂的作用是验证反应有水生成,所以应为无水硫酸铜

(12)实验要验证碱式碳酸铜可在加热的情况下下分解生成水和二氧化碳。所以需要先将空气中的水蒸气和二氧化碳除去,因此A中烧碱固体的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,防止对产物检验造成干扰。

(13)t3与t2可知,固体的质量不再减少,说明碱式碳酸铜已经完全分解。所以选t3时停止加热。

(14)碳可与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,即E中的固体由黑色的碳和氧化铜的混合物转化为红色的铜。所以E中的现象是黑色粉末变成红色

(15)先撤走酒精喷灯停止加热,试管内的温度会降低,装置内气压会随之减小,会吸入F装置内的液体而使试管而骤冷而炸裂。

(16)分析:若中省略步骤三,则无法判断碱式碳酸铜是否完全反应。如碱式碳酸铜未完全反应,当实验对其加热时会产生二氧化碳,进而使澄清的石灰水变浑浊。这样就无法判断中反应产物中是否有二氧化碳。

考点:科学探究、实验方案的设计与评价

 

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下列实验方案中,合理的是(  )

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下表是某同学的实验记录,以下说法不正确的是(  )

溶质

高锰酸钾

溶剂

汽油

酒精

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A.衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物

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元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是(1)

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(1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成图5所示的“旅行”。

①若图为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,

写出路线Ⅱ反应的化学方程式: (写一个),该反应属于 (填基本反应类型)。

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(2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质,完成图所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。

,乙 ,丙

 

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