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“绿色化学”的含义是设计对环境没有负作用,或者负作用尽可能小的化学过程,据此,你认为最理想的燃料是(  )
A、煤B、天然气C、石油D、氢气
考点:氢气的用途和氢能的优缺点
专题:化学与能源
分析:根据题意,“绿色化学”的含义是设计对环境没有负作用,或者负作用尽可能小的化学过程.最理想的燃料,应具有燃烧无污染、燃烧放出热量多、可再生使用,符合以上条件的燃料就可以称为最理想的燃料,据此进行分析判断.
解答:解:根据题意,“绿色化学”的含义是设计对环境没有负作用,或者负作用尽可能小的化学过程.
A、煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体,会污染空气,产生温室效应,故选项错误.
B、天然气燃烧产生二氧化碳和水,二氧化碳排放过多会造成温室效应,故选项错误.
C、石油提炼出来的汽油等燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体,会污染空气,产生温室效应,故选项错误.
D、氢气作为燃料:资源丰富,燃烧时释放出的热量多,燃烧的产物只有水,无污染,是最理想的燃料,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,了解常见燃料的使用对环境的影响、氢气作为能源的优点等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式,并用相应的序号填空:
(1)硫在空气中燃烧
 

(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
 

(3)木炭在氧气中燃烧
 

(4)以上各反应中属于分解反应的是
 
,既是化合反应又是氧化反应的是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,先称得仪器和药品的质量共105g,然后烧杯倾斜使盐酸流入烧杯中,反应后砝码的读数是102.8g.计算:
(1)产生CO2的质量;
(2)参加反应的Na2CO3的质量;
(3)生成NaCl的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置测定空气中氧气的含量,物质B应该选用(  )
A、铁片B、硫粉C、木炭D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”、“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
 

A.反复试验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成褐色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体(又称煤气,能燃烧)
芳芳认为“可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
①如果观察到
 
,去掉毛巾后导管内壁无冷凝的固体,则贝贝的猜想正确;
②如果观察到导管口不能点燃,
 
,则芳芳的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳
C、取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液一定有硫酸根离子
D、不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A、
金属乙比金属甲的反应速率小
B、
向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量
C、
在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D、
将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、S+O2═SO2

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