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3.下列叙述正确的是(  )
A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成三氧化二铁
D.电解水时正极比负极产生的气体体积大

分析 A、根据碳的化学性质进行分析判断.
B、根据硫燃烧的现象分析;
C、根据铁丝在氧气中燃烧实验进行分析判断.
D、根据电解水的实验现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在充足的氧气燃烧,生成二氧化碳,故选项说法错误.
B、硫在氧气中能够剧烈地燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,故正确;
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁而不是三氧化二铁,故选项说法错误.
D、电解水时,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,故选项说法错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握氧气的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.现有一瓶硝酸钡溶液,请按要求填写化学符号:
(1)写出溶质的化学式Ba(NO32
(2)其溶液中阴离子的符号NO3-
(3)溶剂水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是初中化学常用的实验装置.请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.

①写出编号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的装置是(填序号)AC或AD,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.现有A、B、C、D、E、F六种装置,如图所示.(胶塞、导管可自由选用)

(1)写出①~④的仪器名称:①铁架台,②试管,③烧杯,④酒精灯.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气时,应选择A和E相连接,制取并收集氢气时,应选择B和F相连接.
(3)做木炭还原氧化铜并检验生成气体的实验时,应选择A和C相连接,检验气体时观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊.
(4)制取氢气并做还原氧化铜的实验时,应选择B和D装置,实验结束时应先停止加热,待试管冷却后,再停止通氢气,其原因是防止铜被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.阅读下面小文章,回答问题.
氢气在通常状况下,是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体.它在空气中能安静的燃烧,产生淡蓝色的火焰.氢气常在实验室被使用,如它能和氧化铜反应,将氧化铜还原成铜,并生成水.氢气被人们所喜爱,因为它有着很多优点.如资源丰富(以水为原料制取)、燃烧产物是水(无污染)、燃烧放出热量多等等.
(1)试想,如果在实验室制取氢气,应用什么方法收集?排水法、向下排空气法
(2)写出所有文中出现的反应的化学方程式.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(3)根据文中信息,写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条.填充气球、作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上.另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如图所示).一段时间后,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:
(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,则烧杯中的溶液是浓氨水;
(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,则烧杯中的溶液是浓盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.周末郊外河边野炊,同学们准备了丰富的食物①炸鸡腿、②面包、③牛奶、④蔬菜、⑤植物油、⑥矿泉水,以及炊具和其他用品.
(1)上述食物富含糖类的是②(填序号).
(2)炒菜用的铁锅的手柄是塑料制成的,塑料属于有机合成材料(选填“金属材料”或“有机合成材料”)
(3)野炊时捡到干的树枝比湿的树枝更容易点燃,这是因为燃烧需要达到可燃物的着火点.为了使树枝燃烧的更旺,有人提出“火上烧油”,原因是油是常见的可燃物,燃烧时会放出热量,因此向火苗浇油使燃烧更旺.
(4)用过的餐具同学们在河水中加入洗洁精清洁干净,这是利用了洗洁精的乳化原理.
(5)野炊结束时,同学们用土覆盖火堆防止发生火灾,该做法的原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质的俗名中,属于同种物质的是(  )
A.烧碱、火碱、苛性钠B.熟石灰、消石灰、生石灰
C.大理石、石灰石、石灰水D.沼气、天然气、水煤气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合.过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末.
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中.叙述实验操作、预期现象和结论.
提供的试剂有:稀硝酸、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
实验操作预期现象与结论
固体部分溶解,说明老师取了CaCO3
有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,说明老师取了CaCl2

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同步练习册答案