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经过一年的化学学习,你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是(  )
分析:根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.
解答:解:A、物质的变化与性质,属于化学研究的范畴,故选项错误.
B、物质的组成与结构,属于化学研究的范畴,故选项错误.
C、物质的用途与制取,属于化学研究的范畴,故选项错误.
D、物质的运动状态,属于物理学研究的范畴,不属于化学研究的范畴,故选项正确.
故选D.
点评:了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、经过一年的化学学习,某同学对所学知识进行归纳,如图所示,则下列归纳的对应关系中,正确的组是(  )
  乙、丙、丁…
A 化合物 高锰酸钾、氯酸钾、石灰石
B 溶于水,溶液升温 氢氧化钠、浓硫酸、硝酸铵
C 常见基本反应类型 化合反应、还原反应、置换反应
D 可再生能源 太阳能、风能、水能

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的.将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是
化学
化学
变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是
有无新物质生成
有无新物质生成
.虽然地球上水的储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识,你的设计是
不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪
不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪

(2)3月31日晚,贵阳市积极参加今年的“地球一小时”活动,以实际行动倡导节能减排.短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献,因为每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳
272.7
272.7
g.
(3)我们用联胺(N2H4)作燃烧将发射卫星的火箭送入太空.发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水,反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的.将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是
化学
化学
 变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是
分子是否发生改变
分子是否发生改变
.虽然地球上水的储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识,你的设计是
节约用水,人人有责
节约用水,人人有责

(2)我们用联胺(N2H4)作燃烧将发射卫星的火箭送入太空.发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水,反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O

(3)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气.其中属于物理变化的是
B
B
(填序号)
A.加热氧化汞          B.分离空气           C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2
(4)3月31日晚,某市积极参加今年的“地球一小时”活动,以实际行动倡导节能减排.短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献,因为每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?柳州)经过一年的化学学习,我们学会了对物质进行鉴定和检验的一些方法,请按要求填空.
(1)鉴定酒精和蒸馏水的方法为
分别取待检物质闻它们的气味,有特殊香味的为酒精,则另一种物质为水;
分别取待检物质闻它们的气味,有特殊香味的为酒精,则另一种物质为水;

(2)只用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钠和食盐溶液.这种试剂的名称是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液

(3)家庭小实验中探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐,除用鸡蛋壳外,可选用
醋酸
醋酸
澄清石灰水
澄清石灰水
两种试剂来检验碳酸盐的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中离不开水,水参与体内各种代谢.经过一年的化学学习,我们对水有了更多的了解和认识,比如:
(1)水体污染的原因:
工业废水的任意排放
工业废水的任意排放
(写出一种即可).
(2)保持水的化学性质的粒子是:
水分子
水分子
;组成水的元素是:
氧元素和氢元素
氧元素和氢元素

(3)能体现水的化学性质的化学方程式,如:
分解反应:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

化合反应:
SO3+H2O═H2SO4
SO3+H2O═H2SO4

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