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化学兴趣小组的同学采集了三种植物的花瓣,将它们分别放在研钵中研细,加入酒精充分浸泡后过滤,得到三种溶液,将三种溶液分别加到下列液体中,得到以后信息:
花的种类所制成溶液颜色在有关试剂中呈现的颜色
白醋蒸馏水石灰水
玫瑰粉红色红色粉红色绿色
黄菊黄色黄色黄色黄色
雏菊无色无色无色黄色
试回答:
(1)如果所制的溶液检验花盆中土壤的酸碱性,你会建议选择______花的酒精溶液来作酸碱指示剂:在以上三种酒精溶液中,酒精属于______,(“溶质”或“溶剂”)
(2)右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性.
小华想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
1小华首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加玫瑰花的酒精试液,发现______.据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性.
品名雪碧汽水(清爽柠檬味)
配料碳酸水(水、二氧化碳)白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期18个月
注意禁止加热、避免阳光直晒
②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是______;她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把①中已经变色的混合液体加热,若看到______,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.
【答案】分析:(1)由题干信息可知玫瑰花的浸出液在显酸性、显碱性溶液中能够显示不同的颜色,所以可以作为酸碱溶液的指示剂,能检验花盆中土壤溶液的酸碱性.酒精可以溶解多种物质,常用来做溶剂.
(2)依据酸性溶液能使玫瑰花的酒精试液变红,以及碳酸溶液也显酸性分析判断;
解答:解:(1)玫瑰花的浸出液在显酸性(白醋)、显碱性(石灰水)、的溶液中分别显示红色、绿色等不同的颜色,所以可以作为酸碱溶液的指示剂,能检验花盆中土壤溶液的酸碱性,其它花的溶液在酸碱及中性溶液中显示的颜色相同或部分相同,因此不能做酸碱指示剂,三种溶液均是由花汁
(2)①玫瑰花的浸出液在显酸性会变成红色,所以柠檬酸确实具有酸性时,会发现溶液变红;
②由于汽水中还含有碳酸,碳酸也能使玫瑰花的浸出液变红,所以小华的结论不够严密,由于碳酸在受热的情况下很容易分解,所以加热后去掉碳酸的干扰,如果溶液仍是红色,则可确定柠檬酸显酸性;
故答案为:(1)玫瑰;溶剂;
(2)①试液变红;②汽水中的碳酸也能使玫瑰花的酒精试液变红;溶液的颜色仍是红色;
点评:本题难度不是很大,主要考查了酸碱指示剂的知识和酸的有关的化学性质,培养学生对有关知识的应用能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?太原)某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去稀盐酸36.5g.
(1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸
(填“能”或“不能”).
(2)用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸
360
360
g.
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数.(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组的同学采集了三种植物的花瓣,将它们分别放在研钵中研细,加入酒精充分浸泡后过滤,得到三种溶液,将三种溶液分别加到下列液体中,得到以后信息:
花的种类 所制成溶液颜色 在有关试剂中呈现的颜色
白醋 蒸馏水 石灰水
玫瑰 粉红色 红色 粉红色 绿色
黄菊 黄色 黄色 黄色 黄色
雏菊 无色 无色 无色 黄色
试回答:
(1)如果所制的溶液检验花盆中土壤的酸碱性,你会建议选择
玫瑰
玫瑰
花的酒精溶液来作酸碱指示剂:在以上三种酒精溶液中,酒精属于
溶剂
溶剂
,(“溶质”或“溶剂”)
(2)右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性.
小华想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
1小华首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加玫瑰花的酒精试液,发现
溶液变红
溶液变红
.据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性.
品名 雪碧汽水(清爽柠檬味)
配料 碳酸水(水、二氧化碳)白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期 18个月
注意 禁止加热、避免阳光直晒
②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是
汽水中的碳酸也能使玫瑰花的酒精试液变红
汽水中的碳酸也能使玫瑰花的酒精试液变红
;她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把①中已经变色的混合液体加热,若看到
溶液的颜色仍是红色
溶液的颜色仍是红色
,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入100g稀盐酸并不断搅拌,不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),烧杯中剩余物质总和为103.8g.
(1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸
 
(填“能”或“不能”).
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学采集了一些鸡蛋壳样品,其主要成分是碳酸钙.为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数,取样品8g粉碎成粉末装置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,至恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去稀盐酸36.5g.
(1)若配制190g质量分数为10%的稀盐酸需要用质量分数为38%的浓盐酸(密度约为1.19g/cm3)的体积为
 
mL.
(2)试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数.

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