【题目】下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1
C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃
D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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【题目】某种碘原子的核电荷数为53,相对原子质量为125。下列关于这种原子的说法中,错误的是
A.质子数为72 B.中子数为72
C.电子数为53 D.质子数和中子数之和为125
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t2℃时b物质的溶解度是 g。
(2)a中混有少量b,要提纯a可采用采用的结晶方法是 。
(3)t3℃时各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是 。此时,将温度降至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数不变的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动,请要求回答问题。
(1)通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的________.
(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起 _________作用。
(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象:A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀.
①写出D试管中反应的化学方程式 _________.
②不同的碱溶液中都含有OH﹣,所以,碱有一些相似的化学性质.上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是 _________(填字母序号)
(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示,于是对其所含杂质进行了探究.
【提出问题】 _________
【提出猜想】
猜想I:查阅资料可知,工业用氢氧化钠可能含有NaCl.
猜想Ⅱ:工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3,原因是 _________(用简洁的文字表述).
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量固体样品于试管中,加水溶解 | 固体全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加过量的 _________ | 一开始无明显变化,一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 样品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有NaCl.反应的化学方程式为 _________ |
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【题目】A、B、C、D为初中化学常见的物质,它们之间存在如下图所示的转化关系。已知B是密度最小的气体单质,D的水溶液呈蓝色。根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。
(1)A的化学式为 ,B的化学式为 。
(2)写出一个符合D和E反应的化学方程式 。
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【题目】(1)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空:
①氮元素 ;
②3个甲烷分子 ;
③氢氧根离子 ;
④SO2中硫元素的化合价为+4 ;
(2)如图是两种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
①在化学反应中容易失去电子的是 (填序号);
②图中两种元素组成的化合物的化学式是 。
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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.制取O2时,始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气
B.量筒量取液体时,所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
D.给试管里的固体加热时,试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
。
(1)20℃时,将15g的甲物质充分溶解在50g水中,所形成溶液的溶质质量分数是 .
(2)10℃时,欲将150g乙物质的饱和溶液质量分数减小一半,需要加水 g.
(3)某同学欲将20℃时300g20%的甲溶液溶质质量分数增大一倍.他采用恒温蒸发水的方法,并进行了如下计算:
解:设蒸发水的质量为x,
300g×20%=x×40%解得:x=150g。试分析:他能否达到目的,并说明理由。
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