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    2．下列性质属于金属共性的是（　　）
    A．硬度很大、熔点很高B．有良好的导电性、传热性
    C．是银白色的固体D．易与酸反应产生氢气

    分析 金属共性即金属普遍具有的性质，据此结合常见金属的物理性质进行分析判断即可．

    解答 解：A、硬度大不是金属的共性，如钠的硬度较小；熔点很高不是金属的共性，如钠的熔点较低；故选项错误．
    B、金属都具有良好的导电、导热性，属于金属共性，故选项正确．
    C、都是银白色的固体不是金属的共性，如铜是紫红色固体，故选项错误．
    D、都能与氧气发生反应不是金属的共性，如金不与酸反应，故选项错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，了解金属的共性、物理性质并能灵活运用等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．图中的①、②分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图．
    请你回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为11，画出它的原子结构示意图；氯原子的质子数为17．
    （2）示意图D中的x=8．
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是B和C（填序号）．
    （4）A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．某科学兴趣小组有铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、碳酸、氢氧化钠、氯化铜七名“组员”．进行击鼓传花游戏，条件是相互之间发生反应就可以进行传递．花束从A传到G路线如图所示，其中A的固体俗称干冰．

    （1）氢氧化钠应放在位置B上．
    （2）当G换成另一个同类别物质H时就能将花传回起点A，H是碳（写名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列科普短文：
    都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重．它的原级污染物，主要是一氧化氮（NO）．一氧化氮是空气中的氮气和氧气在汽车引擎的高温下相互反应而生成．事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同．其他光化学烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳（CO）．
    一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气后，与空气中的氧气反应，产生红棕色的二氧化氮．二氧化氮（NO2）可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亚硝酸（HNO2）．这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚．但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害．
    依据文章内容，回答下列问题：
    （1）NO的物理性质是一种无色的气体．
    （2）NO和NO2的化学性质不同的原因分子结构不同．
    （3）NO2和H2O反应的文字表达式二氧化氮+水→硝酸+亚硝酸．
    （4）你认为应该如何防止光化学污染在温暖、干燥而且阳光充足的日子，少开私家车等．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（　　）
    A．垃圾分类回收B．发展太阳能电池C．拒绝一次性筷子D．焚烧小麦秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．
    下列做法有利于保护水资源的是D（填序号）．
    A．大量使用化肥、农药      B．生活污水直接排放   C．使用含磷洗衣粉          D．工业废水处理达标后排放
    （2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是C（填序号）．
    A．水分子分解成氢原子和氧原子
    B．水分子可以保持水的物理性质
    C．水分子不断运动
    D．水分子之间间隔不变
    （3）如图是简易净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水不能（填“能”或“不能”）．
    （4）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚
    熄灭时总会有一缕白烟冒出，
    【提出问题】“白烟”的成分是什么呢？
    【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．
    【猜    想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出
    如下3种猜想
    A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
    B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    （1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设A（填序号），原因是二氧化碳能使石灰水变浑浊
    （2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设C 提供了证据．同时可排除假设AB，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧       
    （4）根据蜡烛完全燃烧的产物推出蜡烛的组成中一定有氢或H 元素、碳或C 元素可能有氧或O   元素．
    （5）蜡烛燃烧过程中发生的变化是既有物理变化又有化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究．【提出猜想】①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶认为该气体可能是二氧化硫．李欢认为晶晶的猜想错误，理由是二氧化硫是一种有刺激性气味的气体．
    【进行探究】
    实验操作实验现象结论
    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管木条不复燃李欢猜想不成立
    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同
    时在上方放一块干冷的玻璃片    		气体燃烧，产生蓝色火焰且玻璃片上有水雾出现王迎猜想成立
    【反思】铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，为什么会产生气体呢？经过小组讨论：大家一致认为肯定与溶液中含有酸有关．
    【回归本源】该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此得到的结论是：金属活动性铁比铜活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用的方法是（　　）
    ①观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜
    ②比较铁的利用范围是否比铜广
    ③比较金属铁和铜与盐酸反应的情况
    ④比较铁和铜与硝酸银反应时谁析出的银多．
    A．①②B．①③C．③④D．①②③

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