选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 只用一种试剂鉴别氯化钠、硝酸钠、硫酸钠三种无色溶液 | 分别滴加氯化钡溶液 |
B | 除去硫酸锌溶液中少量硫酸 | 加入过量的锌粉,然后过滤 |
C | 区分甲烷和氢气 | 点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 检验Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入少量的无色酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据甲烷和氢气燃烧均生成水蒸气,进行分析判断.
D、根据NaOH、Na2CO3溶液均显碱性,进行分析判断.
解答 解:A、氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,与氯化钠、硝酸钠溶液均不反应,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
B、硫酸能与过量的锌粉反应生成硫酸锌溶液和氢气,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案能达到实验目的.
C、甲烷和氢气燃烧均生成水蒸气,点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,均会出现水雾,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
D、NaOH、Na2CO3溶液均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此反应有单质生成 | |
B. | 图中生成物全部是化合物 | |
C. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 | |
D. | 此反应的化学方程式为2XY+2ZY=2XY2+Z2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成氢气的质量:甲>乙>丙 | B. | 相对原子质量:甲<乙<丙 | ||
C. | 反应速率:甲>乙>丙 | D. | 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 | |
B. | 有盐和水生成的反应一定是中和反应 | |
C. | 将硝酸铵与显碱性的草木灰混合施用可以提高肥效 | |
D. | 为了保证铝锅干净,要经常用砂纸打磨锅底的炭黑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硒元素属于金属元素 | B. | 硒原子的相对原子质量为78.96g | ||
C. | 硒元素位于元素周期表第四周期 | D. | 在化学反应中,硒原子易失电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁铝合金属于金属材料 | |
B. | 聚氯乙烯属于合成材料 | |
C. | 玻璃钢属于复合材料 | |
D. | 将镁铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面留下明显划痕,说明镁铝合金的硬度小于铝的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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