(1)矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请用化学用语回答下列问题.
①矿物质水中含有的镁元素 ;
②久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子 ;
③右表中的一种阴离子 ;
④硫酸钙中钙元素的化合价为+2价 .
(2)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;②空气中含量最多的气体是 ;
③常用来炼钢的气体是 ; ④相对分子质量最小的氧化物是 .
化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质; 每个氧分子由2个氧原子构成; 带有负电荷的离子属于阴离子,每个氯离子带1个单位负电荷,每个硫酸根离子带2个单位负电荷; 元素的化合价应该标在元素符号的正上方; (2)根据常见物质性质、用途、特征以及化学式书写的进行解答. |
解答: | 解:(1)①镁元素的元素符号为Mg. ②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2. ③右表中的一种阴离子有氯离子,其离子符号是Cl﹣. ④由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硫酸钙中钙元素的化合价为+2价可表示为:SO4. (2)①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.其化学式为:CO2; ②空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2. ③一氧化碳具有还原性,能用来冶炼金属,其化学式为:CO; ④氧化物是指某元素与氧元素化合所形成的化合物,由于H元素的相对原子质量最小,所以H、O元素组成的化合物H2O是氧化物中相对分子质量最小的氧化物;故答案为:H2O; 故答案为:(1)①Mg;②2O2;③Cl﹣;SO4.(2)①CO2;②N2;③CO;④H2O. |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
2008年初,我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中,百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰,因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的 大,它属于 (填“物理”或“化学” )性质。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
图为元素周期表中钚元素的信息,下列说法不正确的是
A.钚是金属元素
B.钚元素的质子数为94
C.钚元素的中子数为150
D.钚的相对原子质量为244g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为( )
| A. | EuO | B. | Eu2O3 | C. | Eu3O2 | D. | EuO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 ( )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用的
药品如图5-1-1中A所示,小李设计的实验装置和 A B
选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________;
小李在实验过程中可观察到的现象是_______________________________天平_____________。
②实验结论 小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
③你认为___________结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:______________________________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究,请你参与。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I. 向A试管中加入ag氧化铁粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV. 向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,观察现象。 |
【实验结论】
(1)实验II、III分别证明氧化铁的 ▲ 、 ▲ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(2)实验设计IV的目的是 ▲ ;
(3)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ▲ 。
【实验拓展】
(4)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 ▲ 。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com