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    下列有关说法正确的是（　　）
    A、氧化物是由氧和另一种元素组成的纯净物
    B、空气是由多种元素组成的混合物
    C、组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同
    D、气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大
    考点：从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
    分析：A、根据氧化物的概念进行分析；
    B、根据空气的组成分析；
    C、根据CO，CO2的组成、性质分析；
    D、根据分子间有间隔的特性进行分析．
    解答：解：A、氧化物是由氧和另一种元素组成的纯净物，故A说法正确；
    B、空气是由多种物质组成的混合物．故B说法不正确；
    C、组成CO，CO2的元素种类相同，分子的构成不同，它们的化学性质不相同．故C说法不正确；
    D、由于分子间有间隔，温度升高时分子的间隔变大．所以，气体受热膨胀，气体分子的大小没有变化．故D说法不正确．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面的操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（　　）
    A、给篮球充气--分子间有间隔
    B、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒--分子是有质量的
    C、在花园中可闻到花的香味--分子是运动的
    D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气--分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关原子质量和相对原子质量的说法中错误的是（　　）
    A、相对原子质量不是原子的真正质量
    B、原子质量是原子的真正质量
    C、相对原子质量的单位是kg
    D、相对原子质量是有关原子质量的一个比值

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20克A物质和14克B物质恰好完全反应，生成8.8克C物质、3.6克D物质和一定量的E物质，则E物质为（　　）
    A、0克B、20.6克
    C、21.6克D、无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质用途描述不正确的是（　　）
    A、防毒面具中填充活性炭
    B、用高分子分离膜淡化海水
    C、在酸性土壤中加入适量熟石灰
    D、氮气通电能发出不同颜色光制成霓虹灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施中，能使NaOH在水中的溶解度增大的是（　　）
    A、增加溶质的质量
    B、升高温度
    C、用玻璃棒不停的搅拌
    D、增加水的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
    选项 实验目的 实验方案
    A 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 各取少量溶液于试管中，分别滴加石蕊试液，观察溶液颜色的变化
    B 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
    C 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶
    D 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠杂质 加入过量氢氧化钙溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧发出白光，同时有水珠生成
    B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    C、磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D、二氧化碳通入澄清石灰水观察到浑浊现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①
     
    ?③
     
     
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     

    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ．用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的文字表达式式
     
    ．
    （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ；如何检查装置B的气密性
     
    ．用文字表达式表示分解H2O2制取氧气的文字表达式
     
    该反应的反应基本类型为
     
    ．
    如何检验收集到的氧气已集满
     
    ．

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