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在氢气还原氧化铜的实验中,实验前应先
 
,后
 
,这是因为
 
,实验完毕时,应先
 
,还要继续
 
至试管冷却为止,这是为了防止
 
;在这个反应中
 
是还原剂,
 
 被还原.
考点:氢气的化学性质与燃烧实验
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氢气还原氧化铜的做实验的步骤、现象、注意事项以及还原剂的定义分析解答.
解答:解:在氢气还原氧化铜的实验中,由于氢气不纯时,非常容易发生爆炸.所以实验开始时首先应该通入氢气,过一会,排净试管中的空气,再加热.实验中可观察到的现象是:试管内黑色固体变为红色和试管壁上有水珠生成;为了防止热的铜被空气中的氧气氧化成氧化铜,当准备停止实验时应先停止加热,等到试管里的铜冷却后再停止通入氢气.这个反应中,氧化铜失去了氧,被还原,氢气得到了氧是还原剂,因为氢气具有还原性,氧化铜做氧化剂,被还原.
故答案为:通入H2;加热;防止爆炸;停止加热;通入H2;高温下铜又被氧化;氢气;氧化铜.
点评:本题主要考查氢气还原氧化铜实验中的应注意的问题,虽是小问题,但关系到实验的成败,同学们一定要细心.
练习册系列答案
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对于一氧化碳和二氧化碳的相同点,叙述正确的是(  )
A、都能溶于水
B、都能使澄清石灰水变浑浊
C、都由碳和氧两种元素组成并且两种元素的百分含量不同
D、都有毒,可使人致死

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如图为自来水厂净水过程示意图.回答下列问题:
(1)在这个过程中,未涉及的净水方法是
 
(填序号).
A.吸附   B.沉淀   C.过滤   D.煮沸
(2)水体污染日益严重,造成水体污染的来源主要有
 
 
 

(3)为了防止江水污染,下列做法正确的是
 
.(填字母)
A.工业废水处理后再排放           B.农业上合理使用农药化肥
C.不向江中随意倾倒垃圾           D.不使用含磷洗衣粉
(4)自来水厂常用
 
来除去水中的异味和色素.
(5)自然界中的水有硬水和软水,常用
 
来区分.生活中常用
 
方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是(  )
A、氮气、氧气
B、氧气、二氧化碳
C、氮气、氢气
D、氧气、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将A、B、C三种物质各10g,混合加热进行化学反应后,得到B物质15g,A物质5g和新物质D,则参加反应的物质质量比为(  )
A、3:1B、1:1
C、2:1D、无法推算

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算相同质量的二氧化硫和三氧化硫中氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应A2+3B2=2C,则C的化学式为
 
 (用A、B表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

唐代诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”被用来歌颂人民教师为教育事业做出的巨大贡献.请回答:
(1)诗句“蜡炬成灰泪始干”说明
 
(提示:从变化的角度)
(2)观察蜡烛燃烧,说说你看到了哪些现象?(至少说出三条)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在m克A%的硝酸钾溶液中加入w克硝酸钾晶体全部溶解后,所得溶液中溶质的质量分数的数学式为
 

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