【题目】请根据下列装置图回答问题。
(1)写出①的仪器名称_______。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是___________(用装置的大写字母填写)。
用装置A与C连接,制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为_____________,当观察到装置C中__________________时才开始收集。
(3)84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-——氯气,氯气呈黄绿色,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据上述提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为______(用接口处小写字母填写)。
【答案】 长颈漏斗 B 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ 出现连续均匀的气泡 a d
【解析】(1)根据常见仪器解答;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答;装置A适用于过氧化氢分解生成水和氧气;
(3)根据反应物是固液混合,生成物可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质解答。
解:(1)①的仪器名称:长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是:B;装置A中反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;当观察到装置C中出现连续均匀的气泡时才开始收集;
(3)84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-——氯气,氯气呈黄绿色,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据上述提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为:a d。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次化学实验中,两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验,但观察到了不同的实验现象。
【实验一】
实验组 | 甲组 | 乙组 |
实验操作 | ||
实验现象 | 产生蓝色沉淀 | 产生蓝绿色沉淀 |
⑴已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式______。
【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢?
【查阅资料】
Ⅰ.碱式硫酸铜是绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.碱式硫酸铜的组成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想与假设】蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。
【实验二】
实验步骤 | 主要实验操作 | 现象及结论 |
① | 取乙组实验后的混合物过滤 | 得到蓝绿色沉淀 |
② | 取蓝绿色沉淀,用蒸馏水洗涤多次 | 无明显现象 |
③ | 向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液 | 无沉淀产生 |
④ | 取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中,滴加稀盐酸 | 沉淀全部溶解,得到蓝绿色溶液 |
⑤ | 取少量蓝绿色溶液于试管中,滴加试剂X | 产生白色沉淀 |
实验结论:蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜 |
【解释与结论】
⑵步骤③的实验目的是______。
⑶步骤④中的稀盐酸______(选填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
⑷步骤⑤中滴加的试剂X是______。
【反思与评价】
⑸甲组同学在本组实验的基础上进一步成下列实验:
①过滤,取蓝色沉淀于试管中;
②滴加______,沉淀颜色变为蓝绿色;
③重复实验二中的步骤①~⑤。
经实验验证,氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为______。
⑹乙组同学认为在自己组原有实验的基础上,继续滴加______,可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验,也验证了他们的猜想。
⑺为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜,实验的关键是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1774年,瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是二氧化锰)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,制得了氯气(Cl2),同时生成二氯化锰和水。
(1)写出上述生成氯气的化学反应方程式_____________________________。
(2)研究小组的同学对氯水(氯气的水溶液)进行了探究。
①验证氯水的酸性:取少量氯水,向其中滴加___________(填一种酸碱指示剂),一开始可观察到滴加的指示剂在氯水中变____色。
②氯水具有漂白性,氯水中含有Cl2、HCl、HClO(次氯酸)。请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色。
猜想3:氯水中的HCl使品红试纸褪色。 猜想4:氯水中的HClO使品红试纸褪色。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用水润湿品红试纸,观察 | 试纸不褪色 | 猜想1不成立 |
②把品红试纸放入__________的氯气中,观察 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③把品红试纸放入 _______________中,观察 | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【结论】通过探究,同学们找到了氯水使品红试纸褪色的原因。
【思考】根据氯水具有漂白性可推测,实验①向氯水中滴加几滴指示剂后,最终观察到的现象是____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在液氯、活性炭、二氧化硫、生石灰、熟石灰、氯化钠等物质中选择合适物质的化学式填空。
①自然水生产过程中起消毒杀菌作用的物质是 ;
②可用作食品干燥剂的是 ;
③形成酸雨的主要物质是 ;
④可用作冰箱除味剂的是 ;
⑤生理盐水的溶质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A物质具有还原性,B是一种常见的气体,E的水溶液呈蓝色。下图中 “ ”表示两端的物质能发生反应, “”表示一种物质可转化为另一种物质。
请回答:
(1)A物质可能是_______;
(2)E和F反应产生的实验现象是_______;
(3)完成下列反应的化学方程式:
① AC反应的化学方程式________;
② DF反应的化学方程式________;
(4)B物质的用途之一是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1为溴元素(Br)的原子结构示意图.
(1)图中x= .
(2)图2表示的微粒中,属于同种元素的是 (填字母,下同),与Br化学性质相似的是 .
(3)写出溴化镁的化学式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂,B俗称是生石灰。
(1)根据图推断,B是 __________,F是 _______________(填写化学式).
(2)写出反应②的化学方程式 __________________________________;
(3)反应③的化学方程式_______________________________________。
(4)反应③属于______________ 反应(用“吸热”或“放热 ”填空)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确是( )
A.在充足的氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
B.碳原子的排列方式相同
C.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
D.都是黑色固体
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