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【题目】下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是( )
A.红磷燃烧产生白雾,放出大量热
B.镁条燃烧发出耀眼的白光,生成一种白色固体
C.木炭燃烧生成二氧化碳,该气体能使澄清石灰水变浑浊
D.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放出大量热,生成有刺激性气味的气体

【答案】B
【解析】A、红磷在氧气中燃烧 产生大量白烟,A不符合题意;
B、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成一种白色固体,B符合题意;
C、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论,不是实验现象,C不符合题意;
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,D不符合题意。
所以答案是:B。


【考点精析】本题主要考查了氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的相关知识点,需要掌握镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可以通过①化学沉降 ②杀菌消毒 ③自然沉降 ④过滤等几个步骤对长江水进行净化.其合理的操作顺序( )
A.①③②④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。下列说法中不正确的是( )
A.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C.青蒿素分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为15:22:5
D.青蒿素中氢元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列三种物质:
A、氧气 B、氮气 C、氖气 D、活性炭
请用合适的物质的字母代号填空:
(1)可用于净水的是
(2)充入食品包装中可以防腐的是
(3)可供给呼吸的是
(4)可用在城市霓虹灯中的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列微观解释正确的是(  )

选项

事实

解释

A

浓氨水使无色酚酞变红

氨分子不断运动,酚酞分子静止

B

氧气和二氧化碳化学性质不同

构成氧气和二氧化碳的分子不同

C

用水银用温度计测量体温

温度升高汞原子体积变大

D

50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL

酒精分子和水分子变小


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】化学实验中,有很多操作步骤的先后顺序直接关系到实验的成败与安全。下列实验中必须注意的先后顺序是:
(1)实验室制取气体时,应先
(2)点燃可燃性气体(如氢气、甲烷等)之前,应先
(3)给试管里的物质加热时,应先

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对水的叙述正确的是( )
A.水的三态变化,能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B.水的三态变化,是由于水分子的体积改变
C.过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D.水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。
(1)【作出猜想】猜想A可能是CaCO3:原因是石灰水与空气中的CO2反应。
猜想B可能是(填化学式):原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出。
猜想C还可能是
(2)【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、振荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是
为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成实验报告:

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤1:取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液

溶液呈

白色粉末中含有Ca(OH)2

步骤2:往上述试管残留的白色固体中加入(填名称)

有气泡产生

白色粉末中含有(填化学式)

由上述实验可知,白色粉末成分的猜想(选填字母“A”“B”“C”)是正确的。
(3)【拓展反思】通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的有
a.密封保存      b.使用前临时配制      c.禁止使用该试剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】潜水员长时间潜水,应携带的物质是(  )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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