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19.2003年12月,重庆开县某气矿发生天然气井喷事件,本次事故喷发出大量硫化氢(H2S)气体,造成上百人死亡,在通常状况下,硫化氢是一种无色,具有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒.请回答:
(1)硫化氢由两种元素组成,一个硫化氢分子有3原子;
(2)硫化氢的相对分子质量为34;
(3)事故发生后,抢险人员在发生事故的井口通过点火的方式消除硫化氢毒气,已知硫化氢燃烧生成两种常见的氧化物,写出该反应的化学方程式:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(4)安全生产要求含硫地区钻井液的pH值控制在9.5以上,以达到彻底吸收硫化氢,控制硫化氢浓度,由此推断硫化氢能使紫色石蕊试液变成红色;
(5)如果你遇到类似的事故,应采取的措施是A.
A.用纯碱溶液浸泡的毛巾捂住口鼻,及时转移到上风口.
B.用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻,原地趴下.

分析 (1)根据物质的元素组成考虑;根据分子中原子个数的计算方法考虑;
(2)根据相对分子质量的计算方法考虑;
(3)根据方程式的书写方法考虑;
(4)根据酸能使紫色石蕊试液的变色情况考虑;
(5)根据该气体能与碱性物质反应考虑.

解答 解:(1)H2S由氢和硫两种元素组成;1个H2S分子中含有2个氢原子和1个硫原子,所以有3个原子;
(2)H2S的相对分子质量为:1×2+32=34;
(3)H2S燃烧的反应物是硫化氢和氧气,生成物是两种氧化物,根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,生成物是二氧化硫和水,利用奇偶法配平,反应条件是点燃,写在等号的上边;
(4)钻井液的pH控制在9.5以上说明该液体显碱性,以达到吸收H2S,说明硫化氢显酸性,溶于水形成氢硫酸,酸能使紫色石蕊试液变为红色;
(5)因为硫化氢显酸性能与碱性物质反应,不能与酸性物质反应,纯碱溶液显碱性,食醋显酸性,所以应该用纯碱溶液浸泡的毛巾捂住口鼻,及时转移到上风口.
故答案为:(1)两;3;(2)34;(3)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;(4)红;(5)A.

点评 解答本题关键是要知道元素种类、分子中原子个数的识别方法,知道相对分子质量的计算方法,熟悉方程式的书写方法,知道酸碱中和的原理.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学符号表示:
(1)2个汞原子2Hg;      
(2)3个氮分子3N2
(3)最简单的有机物CH4;   
(4)人体缺少Ca元素,易患骨质疏松症.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.探究Ca(OH)2的溶解性.
【猜想】
猜想一:Ca(OH)2不溶于水;  猜想二:Ca(OH)2易溶于水;  猜想三:Ca(OH)2微溶于水.
【实验】
取一小药匙Ca(OH)2粉末,放入小烧杯中,加入30ml水,用玻璃棒搅拌后,观察到烧杯中出现白色浑浊.
【结论】根据上述实验中观察到的烧杯中有白色浑浊(填现象),判断猜想二不成立.
【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水.
【实验设计验证】请设计两种不同的实验方案证明Ca(OH)2微溶于水.
方案实验操作实验现象实验结论
1
Ca(OH)2微溶于水.
2
提供的试剂有:稀盐酸,碳酸钠溶液,二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关水的描述中正确的是(  )
A.电解水时在负极产生氧气B.经过蒸馏净化后得到的水是纯净物
C.可用肥皂水将硬水净化处理为软水D.水分子是由水原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.人们的“衣、饮、住、行”与化学密切相关.根据所学知识回答
(1)衣:制作衣服的原料有①羽绒、②蚕丝、③棉线、④羊毛、⑤涤纶、⑥锦纶.其中属于有机
合成材料的有⑤⑥(填序号);
(2)食:烹饪中食醋能作调味剂.食醋的主要成分醋酸(CH3COOH)是一种酸.下列有关食醋的说法中正确的是BD;
A.醋酸的pH比水大
B.食醋可以用来淸洗水垢(主要成分是碳酸钙和氧裟化镁)
C.食醋能与铁、铜等金属反应
D.食醋能使紫色石蕊溶液变红色
(3)住:现在建造住房的材料离不开钢铁,钢铁常用一氧化碳与赤铁矿(主要成分是氧化铁)反应制取,该炼铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)行:私家车方便了人们出行,似会污染环境,为此请你提出-条合理化建议:外出多乘坐公交车.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.同学们通过以下在溶液中进行的实验,探究复分解反应发生的条件:
①H2SO4+Ba(NO32 ②H2SO4+NaOH            ③H2SO4+Na2CO3
④Ba(NO32+NaOH        ⑤Ba(NO32+Na2CO3 ⑥NaOH+Na2CO3
(1)同学们总结归纳出复分解反应发生的条件是:生成物中有沉淀、气体、水
复分解反应才可以发生.
(2)同学们将实验后的所有物质倒入实验烧杯中,后续实验及现象如下:

综合分析可知,无色滤液a中一定含有的溶质包括NaOH、NaNO3
(3)下列有关利用无色a和白色沉淀b的设想中,合理的是C
A.鉴别氯化镁溶液和氯化钡溶液:取样,滴加无色滤液a
B.制硝酸钠溶液:向无色滤液a中加入适量的稀硝酸
C.除去硝酸钡溶液中的硝酸:向其中加入过量的白色沉淀b,过滤
请你写出认为合理的方案中发生反应的化学方程式:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与A(填字母序号)有密切的关系;
A.最外层电子数         B.内层电子数          C.电子层数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中C处应填入的化学式为H2O.
(3)图3表示反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸,发现忘记滴加指示剂,所以无法判定反应是否完全反应,请你和他们一起对该实验烧杯内溶液中的溶质的成分进行操究.
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么物质?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2和HCl,猜想三:只有氯化钙.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【设计实验】
实验步骤1:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡.若观察到溶液不变红色,则猜想一不成立.
实验步骤2:取少量烧杯内溶液加入另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量,若观察到先有气体产生而后产生沉淀,则上述猜想中唯一能成立是猜想二.
【反思与拓展】
(1)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质中单独使用也能完成该实验?ac(填序号)
a.pH试纸      b.铜      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是盐酸会与铁反应而将下水道腐蚀(写一条).实验室实验完毕应将废液倒入回收桶集中处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.清明节假期,某校学生到郊外野炊.请你运用所学化学知识,回答下列问题:
(1)同学们的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西红柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本营养素是糖类.
(2)途中,同学们看见农民给田里的庄稼施加硝酸铵,硝酸铵属于氮(“氮”、“磷”或“钾”)肥.
(3)做饭时,小明同学把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,其原理是增大树枝与氧气的接触面积.
(4)回家后,同学们用水冲洗骑过的自行车,清洗后选用下列C方法防锈(用字母表示).
A.涂油漆     B.直接用带油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再给链条传动部件涂上油.

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同步练习册答案