【题目】用化学符号表示:
(1)2 个钠原子;
(2)2个氮分子 ;
(3)氯离子 ;
(4)氧化镁 ;
(5)标出SO2中硫元素的化合价。
【答案】
(1)2Na
(2)2N2
(3)Cl-
(4)MgO
(5)
【解析】(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钠原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,表示为:2Na;(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,2个氮分子就是在氧气化学式的前面加上数字2,表示为:2N2;(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。氯离子带有一个单位的负电荷,氯离子表示为:Cl-;(4)由分子的表示方法可知,氧化镁表示为:MgO;(5)二氧化硫中氧元素显-2价,硫元素的化合价为+4价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化硫中硫元素的化合价可表示为: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。(已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn)葡萄糖酸锌是由_____种元素组成的,其中属于常量元素的是_____(填元素符号,下同),属于微量元素的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属(选填“物理”或“化学”)变化。化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为等气体污染物。
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,下图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
① 图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是。
②图B中发生反应的化学方式程为。
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。
①上图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是(填序号)。
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的和密度比空气大的性质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 用燃着的木条伸进某瓶气体中 | 木条熄灭 | 该气体一定是CO2 |
B | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液变红色 | Na2CO3溶液呈碱性 |
C | 往NaOH溶液中加入稀盐酸 | 没有明显现象 | NaOH和盐酸不反应 |
D | 把MnO2加入过氧化氢溶液中 | 快速产生气泡 | MnO2能增加O2的产量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程式为。
(2)为缓解化石燃料短缺的状况,人们开始转向新能源的开发与利用。如下图所示新能源汽车配有可折叠帐篷,上面嵌入了很多光电板,展开后可将转变为电能,为汽车行驶提供动力。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“建设美丽中国”是新时代的目标。下列生活中的一些做法不符合该目标的是
A.超市购物时用布袋代替塑料袋
B.生活垃圾分类回收
C.为了出行方便,鼓励人们多开汽车出行
D.生活中使用无磷洗涤剂
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