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    在一密闭容器中有二氧化碳、水、氧气和一有机物R，在一定条件下充分燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表．

    下列说法正确的是

    物质R氧气二氧化碳水
    反应前质量/g2.310.00.30.5
    反应后质量/gX5.24.7Y


    1. A.
      X的值为0
    2. B.
      R的化学式为C2H6
    3. C.
      该反应属于分解反应
    4. D.
      该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为2：3
    AD
    分析：由表格可知，氧气未耗尽，所以R的量不足，全反应；根据质量守恒定律求出二氧化碳中的碳元素的质量，求出R的碳元素的质量分数，从而证明B是否正确；因为R与氧气反应，故一定不是分解反应；根据二氧化碳与水的质量可以求出其CO2与H2O的化学计量数分别．
    解答：A、因为氧气未耗尽，所以R的量不足，X=0，故A正确；
    B、因为反应物R为2.3克，生成二氧化碳4.4，则可知二氧化碳中的碳元素的质量为4.4××100%=1.2克，根据质量守恒定律，反应物R中的碳元素质量=1.2克，C%=，而C2H6中C%=，故B不符合；
    C、因为反应物为R和氧气，所以不是分解反应，故C错误；
    D、因为反应物R为2.3克和氧气10-5.2=4.8克，根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳4.4，所以生成的水为2.7克，设CO2与H2O的化学计量数分别为x，y，=，x：y=2：3，故D正确．
    故选：A、D
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过计算处理问题，掌握反应类型的判定，从而培养了学生的创新思维能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，
    设计了两个实验进行验证．
    实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    请回答下列有关问题：
    （1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
    控制实验变量
    ，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
    防止红磷被氧化
    ；
    （2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
    具有吸水性的物质是五氧化二磷
    ；
    （3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：
    滴入石蕊试液，观察到颜色变红
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．
    实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    请回答下列有关问题：
    （1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
    以控制变量来进行对照实验
    ，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
    保护红磷不被氧化，以检验红磷本身的吸水性
    ；
    （2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
    红磷被氧气氧化后生成五氧化二磷具有吸水性
    ；
    （3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：
    用洁净的玻璃棒蘸取红磷样品中的溶液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得其pH小于7，可证明有酸性物质生成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    食品安全是全社会关注的话题．最近社会上流传一种说法，凡是用打火机能点燃的挂面就是掺了有毒物质的．这种说法科学吗？
    [查阅资料]挂面的主要成份是面粉，面粉中含量最高的营养物质含有属六大营养素中
    糖类
    糖类
    ，该类营养素属于有机化合物．有机化合物都含有
    碳
    碳
    元素，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这些属于有机化合物的
    化学
    化学
    性质（填“物理”、“化学”）．
    [设计实验]为验证面粉中含有的元素，设计了如下两个实验：
    方案一：将面粉在空气中点燃，分别用干燥的玻片和蘸有澄清石灰水的玻片置于火焰上方，观察现象．
    方案二：将面粉放在一密闭容器中加强热，冷却后观察现象．
    [观察现象]按以上两个方案分别进行实验，观察到：
    方案一的现象是
    干燥的玻璃片上有水雾生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出现浑浊
    干燥的玻璃片上有水雾生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出现浑浊
    ．
    方案二的现象容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
    [实验结论]面粉中一定含有
    C、H、O
    C、H、O
    元素（填元素符号）．
    [反思与评价]（1）以上两个方案更合理的是哪个？为什么？
    方案二；因为方案一不严密，不能确定氧元素是否存在
    方案二；因为方案一不严密，不能确定氧元素是否存在

    （2）这种判断挂面是否含有毒物质的方法是否科学？为什么？
    不科学，燃烧的方法只能检验物质的组成元素
    不科学，燃烧的方法只能检验物质的组成元素
    ．

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    科目：初中化学 来源：抚州 题型：问答题

    实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．
    实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    请回答下列有关问题：
    （1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是 ______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是 ______；
    （2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明 ______；
    （3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．

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    科目：初中化学 来源：2008年第十八届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（河南赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．
    实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．
    请回答下列有关问题：
    （1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是 ______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是 ______；
    （2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明 ______；
    （3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．

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