科目：初中化学 来源：湖北省2019届九年级上学期十月联合测试化学试卷 题型：实验题
小军阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
（设计实验）小军以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 | 分解温度（℃） |
① | 1.2g | 无 | 收集等量氧气所需时间（t1） | 580 |
② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间（t2） | 580 |
③ | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间（t3） | 370 |
④ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g | 收集等量氧气所需时间（t4） | 370 |
（1）若实验②和实验①的“待测数据”t2_____________ t1（填＞、＜或﹦），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
（2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量仍得到0.5g氧化铜，若要验证氧化铜是该反应的催化剂，还需验证氧化铜的___________________不变。
（预期结论）氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
（评价设计）
（3）小军设计实验③和实验④对比的目的是________________。
（4）若t3＜t1，通过实验③和实验①对比，_____________（填“能”或“不能”）说明氧化铜可以加快氯酸钾的分解速率。
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：实验题
小华同学在化学实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．
（1）小华要制取二氧化碳，应该从以上药品选择_______和_______(填名称)，写出符号表达式：________________________，不选择木炭和氧气的理由是__________．
（2）下图是小华实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同）_____________，其中，操作有误的是________
（3）用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气，写出相应的符号表达式_______________________________．
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科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：单选题
下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是
A. 石蜡在空气中燃烧 B. 硫在氧气中燃烧
C. 碳在空气中燃烧 D. 过氧化氢制取氧气
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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学全一册第二单元溶液单元检测试卷 题型：填空题
水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；
(1)日常生活中常用________(填序号)方法来区分硬水和软水．
①加肥皂水搅拌 ②加草木灰搅拌 ③加食盐搅拌．
(2)生活中常用 ____________方法降低自来水的硬度．
(3)在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的_____作用．
(4)请写出电解水的化学方程式_________________________，检验正极产生的气体的方法是：_______________________________ ．
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科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学全一册第二单元溶液单元检测试卷 题型：单选题
如图是
A. 
时，
B. 
时，将
C. 将时
D.
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科目：初中化学 来源：湖北省襄阳市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：实验题
根据下图所示仪器回答：
（1）写出A、D仪器名称：A为_________；D为____________。
（2）用上述仪器编号回答下列问题：
①用于夹持试管的仪器是_______； ②既可用作反应容器又能直接受热的是_______。
（3）使用量筒时，量筒必须_____，视线要跟___________________保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_______mL。
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B. 
D. 