精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】从微观角角度了解物质及其变化,更有利于认识物质组成和变化的本质。

(1)1是钠原子和氯原子形成氯化钠的示意图

①图中的x=__________

②从基本反应类型看,钠与氯气的反应属于________反应从得失电子的角度看,反应中氯原子________(得到失去”)1个电子,形成相对稳定结构

③由图可知,元素的原子失去电子后,其化合价将_____________(升高降低”)。

④氯化钠是由___________(分子”、“原子离子”)构成的。

(2)2描述了NaHSO4NaOH两溶液反应的微观示意图(图中水分子已略去)。

NaHSO4的名称是________________

②该反应的本质是___________________结合生成水

③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:_________________________________________________

【答案】 17 化合 得到 降低 离子 硫酸氢钠 氢离子和氢氧根离子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【解析】(1)①原子得失电子后,质子数不变,所以图中的x=17;②从基本反应类型看钠与氯气的反应属于化合反应;从得失电子的角度看反应中氯原子得到1个电子形成相对稳定结构③原子得到电子后质子数不变,电子数增加,所以形成的离子带负电,化合价降低;④氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;(2)①根据化学式的读法可知,NaHSO4的名称是硫酸氢钠②通过分析微观图可知,该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水③稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水反应的化学方程式是:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:

I.将3.0gKClO31.0gMnO2均匀混合加热

II.将xgKClO31.0gCuO均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

I中反应的化学方程式是_________

IIx的值为________

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2的体积

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

实验结论:在相同条件下,_______,双氧水分解得快.丙用如图装置进行实验,通过比较_______也能达到实验目的.

③某兴趣小组按照课本设计的实验()探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进。请回答:

(1)实验()中观察到的现象是__________

(2)兴趣小组改进的实验(),与实验()相比的优点是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】表中记录了四种物质在密闭容器内反应前后的部分质量。有以下几种说法:

物质

微观示意图

反应前/g

3.4

m

0

1.8

反应后/g

1.7

n

3

4.5

①物质甲中一定含氮、氢元素、可能含有氧元素

②物质甲中氮元素的化合价为﹣3价

③物质甲中氮、氢元素质量比为1:3

④反应中,丙与丁的化学计量系数之比为2:3

⑤反应中,乙与丁的质量比为16:9

⑥反应前后分子个数不变

正确的说法组合是( )

A. ②④B. ②⑥C. ①⑥D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用"硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾"四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:

(实验探究)

(1)ABCD四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式:

A中的反应 ____________

D中的反应_____________

(挖掘实质)

如下图是A组反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为:H++OH-=H2O

(实践运用)

(1)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。

(2)①溶液中的白色沉淀一定是________,理由是____________________

(3)废液中一定不含有的离子是______________

(4)为了验证该溶液中能会含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:

溶液中可能含有的

离子

实验步骤

实验现象

实验结论

_______________

②取滤液滴加_______

现象明显

含有该离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的丙醇(CH308)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,其反应的化学方程式为: a C3 H8O+ b O2点燃 cCO2+dH2O+eX,测得反应前后各物质的质量如下表:

丙醇

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

6.0

12.8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判断正确的是

A. 表中x的值为2.8

B. X可能是该反应的催化剂

C. X可能为甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图中所示装置回答下列问题。

1)图中仪器a的名称________

2)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为:_______,应选用的发生装置和收集装置是_____(填字母)。

3)用高锰酸钾制取氧气时,装置A还需要做的一点改动是_______,该反应化学方程式为:_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A.B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液明的关系如图1.它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如图2.下列判断错误的是

溶液

指示剂

A

黄色

蓝色

B

无色

粉红色

1

2

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能为11

C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体

D. 在滴有指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液。最后溶液一定呈绿色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某一反应的微观示意图,下列说法正确的是(

A. 该反应物的分子个数比为13B. 该反应的化学方程式:CH4+O2=CO2+H2O

C. 反应前后分子的种类、数目都改变D. 点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是地球上最普通、最常见的物质之一,不仅江河湖海中含有水,各种生物体也都含有水。下面是关于水的几个小实验。

1)同学们从一水沟中取出了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成有关问题。

甲图中的装置是实验室中过滤水常用的装置,写出下列仪器的名称。

A_____B_____C_____

若经过甲操作后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是_____(填序号)。

a、漏斗内的滤纸有破损

b、漏斗下端未靠在烧杯内壁

c、漏斗内液面高于滤纸的边缘

2)如图乙所示是同学们制作的简易净水器完成下列有关问题。

小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____,活性炭的主要作用是_____

3)(提出问题)水的化学式是H2O,它能不能是HOHO2或其他呢?

(探究课题)水化学式的推导过程。我的假设:水的化学式是H2OHOHO2

(探究准备)精密电解水设备(如图丙所示)

(探究过程)用精密的电解水设备电解水,同时测定两试管中逸出气体的体积,记录在下表中:

时间/min

体积/mL

1

2

3

4

5

6

7

8

连电源负极的管(A)中气体

6

12

20

29

39

49

59

69

连电源正极的管(B)中气体

2

4

7

11

16

21

26

31

分析上表中数据可知:电解水时,与电源负极相连的试管中收集到的氢气的体积较多,与电源正极相连的试管中收集到的氧气的体积较少,从第4min开始生成的氢气和氧气的体积比约为_____

查阅资料可知:在标准状况下,氢气的密度是0.089g/L,氧气的密度是1.429g/L.由此可对算出生成的氢气和氧气的质量比约为_____

利用化合物各元素质量比的算法,设水的化学式为HxOy,根据各元素的质量比=各元素相对原子质量x相应原子个数乘积之比,得出水中氢、氧元素的质量比为_____,所以有_____,解得xy_____

(探究结论)水的化学式是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案