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7.物质的组成和结构决定性质,性质决定用途.下列叙述正确的是(  )
A.干冰升华吸热,可用于人工降雨
B.汽油含有乳化剂,可以除去油污
C.煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料
D.生铁坚硬,可以作医疗手术器械

分析 A.根据二氧化碳的用途来分析;
B.根据溶解原理来分析;
C.根据燃料燃烧对环境的影响来分析;
D.根据生铁易锈蚀来分析.

解答 解:A.干冰升华吸热可用于人工降雨,是利用了干冰升华吸热的性质,故正确;
B.汽油可以溶解油污,所以可以清除油污,故错误;
C.大量燃烧煤炭和石油作燃料会产生大量的污染物,造成空气的污染,故错误;
D.生铁接触到空气和水易发生锈蚀,制造医疗手术器械应该用不锈钢,故错误.
故选A.

点评 本题考查的知识点较多,但是难度并不大,需要加强基础知识的记忆.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.一些物质在常温下的近似pH如表:
物质血浆胃液正常雨水葡萄汁
PH 7.35~7.45 0.9~1.5≈5.6 3.5~4.5
下列有关上述四种物质的说法中正确的是(  )
A.胃液的酸性最弱B.只有血浆显碱性
C.正常雨水显中性D.胃酸过多的人应多饮用葡萄汁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.自己动手做馒头,快乐又美味.做馒头的方法有好多种,有一种方法是用干酵母,将面粉经过发酵后在蒸熟的,面粉在发酵过程中会发热,是因为面粉中存在着化学能,另一种方法是用碳酸氢钠来做馒头,若某碳酸氢钠溶液pH值为7.6~7.8,则下列说法正确的是D.
A.碳酸氢钠俗称纯碱                          B.碳酸氢钠溶于水能电离出H+
C.碳酸氢钠溶于水能电离出OH-         D.碳酸氢钠溶液中含有OH-
(2)为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们均取两只相同的玻璃瓶子,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水.每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
①预期甲组实验现象是甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变.
②你认为以上两种方案中更合理的是方案实验一,理由是验证酵母菌的发酵作用,实验变量应是有无 酵母菌而不是有无蔗糖.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.用下列方法测定氮气的密度:将除去水蒸气和二氧化钛的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管,使空气中的氧气全部除去,测得氮气的密度.欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳,可供选择的装置如图所示(不可重复使用),在你选择的装置中,用相应的字母表示导管口的连接顺序BAGH或GHBA,瓶中应盛放什么物质瓶内依次盛NaOH溶液和浓H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某小组做盐酸除铁锈的实验,加入过量稀盐酸后,根据现象回答下列问题.
(1)看到铁锈消失、溶液呈黄色,化学方程式为Fe2O3+6HCL=3H2O+2FeCl3,该反应属于复分解类型.(填基本类型)
(2)铁锈消失后,过一会又看到有气泡冒出,化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a酒精灯,b量筒.
(2)装置B可用于制取氢气,实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)若用D装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从c口通入(填”c”或“d”).
(4)若用装置E测量生成CO2气体的体积是不准确的,原因是二氧化碳能溶于水,要用装置E准确测量生成CO2气体的体积的措施有在水的上方放一层植物油.
(5)利用如图装置,分别用氯酸钾或过氧化氢制取氧气,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是催化作用;若未加入二氧化锰,则反应明显减慢(选填“不能发生”或“明显减慢”),若实验室要制取48g氧气,至少需要氯酸钾多少克?(计算题)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列宏观现象的微观解释不正确的是(  )
A.氢气和液氢都可作燃料--分子相同
B.生铁和钢有相似的化学性质--由相同原子构成
C.氧气加压后变成液氧体积减少--分子变小
D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关水的叙述正确的是(  )
A.碘酒中的溶剂为酒B.活性炭能吸附水中所有杂质
C.硬水过滤可变成软水D.水污染与人类活动有关

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.同学们在帮老师整理实验室时,发现石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末是什么物质?
【猜想与分析】
甲同学认为:可能是氢氧化钙.形成的原因是石灰水中的水被蒸发,溶质析出.
乙同学认为:可能是CaCO3.形成的原因是石灰水与空气中CO2反应生成的,其化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
你认为白色粉末还可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.
【设计实验】
为探究白色粉末的成分,同学们经过讨论,设计了如表所示实验方案.请你将他们的实验设计方案补充完整:
 实验步骤 实验现象 实验结论
 ①取上述试管中的上层溶液,滴加1~2滴无色酚酞试液酚酞试液变红色 白色粉末中有Ca(OH)2
 ②往上述试管残留的白色固体中加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中有碳酸钙

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