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19.填写下列空白.
(1)实验室取药品时,如果没有说明用量,一般按最少量取用.即液体取1~2mL,固体只需盖满试管底部.
(2)实验剩余的药品要做到三“不”:①不能用手接触药品②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味③不能尝任何药品的味道,应放入指定的容器内.

分析 (1)主要从节约药品上来分析.
(2)根据实验室药品取用的“三不”原则、剩余药品的处理原则,进行分析解答即可.

解答 解:(1)为了节约药品,如果没有说明用量,一般应按最少量取用.液体取1~2mL,固体盖满试管底部即可,如果量再少会影响实验结果.
故答案为:1~2mL;盖满试管底部.
(2)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.为了安全要做到“三不”即:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道.
实验完成后,剩余药品不能放回原瓶、不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内.
故答案为:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道.指定的容器内.

点评 化学实验的基本操作和药品取用是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,达到真正节约药品的目的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化学知识的说法正确的是(  )
A.工业上可用消石灰处理硫酸厂的废水
B.“真金不怕火炼”说明黄金的熔点高
C.用高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点
D.农业上可用铁桶盛放农药波尔多液(含硫酸铜)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气  B、二氧化硫  C、红磷   D、五氧化二磷  E、水    F、氧气   G、氮气.
(1)能使带火星木条复燃的气体F;
(2)无色有刺激性气味的气体是B;
(3)在空气中反应,产生大量白烟的是C;
(4)属于混合物的是A;
(5)属于易燃物的是C
(6)在空气中含量最多化学性质不活泼的气体是G
(7)常温下是液体的是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述中错误的是(  )
A.可燃物遇到氧气就燃烧B.档案材料着火,可用干冰扑灭
C.点燃氢气前一定要验纯D.严禁携带易燃、易爆物品上车船

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.分离FeCl3、KCl、AgCl的混合物,应选用的试剂是(  )
A.水、硝酸银、稀硝酸B.水、氢氧化钠、稀盐酸
C.水、氢氧化钾、稀硝酸D.水、氢氧化钾、稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示三  种元素.
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子的符号分别是Al3+;Cl-
(3)D中x=8 
(4)E中银元素原子的质子数为47,一个银原子质量是一个碳12原子质量的9 倍.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小强同学设计了如图的实验装置,根据图回答回答问题:

(1)实验开始时,先打开弹簧夹②(①或是②),为什么?赶走装置中的空气,防止CO不纯爆炸;实验结束时,要先夹上弹簧夹①(①或是②),为什么?防止B瓶中液体倒流吸入A管使玻璃管破裂;
(2)实验现象:A黑色粉末变为红色、B澄清的石灰水变浑浊、C活鼠死亡;
(3)写出A装置内反应的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)上述实验可以总结CO的性质有①还原性、②可燃性、③毒性.
(5)装置尾部的酒精灯是否可以撤去不用,为什么?
答:不可以,需要烧掉尾气CO,防止污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室有如图所示的实验装置:

(1 )写出图中有标号仪器的名称:a.酒精灯;b.集气瓶;
(2)实验室制取气体时均应先检査装置的气密性;
(3)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是B(填装置的字母代号,下同),收集装置是E,其反应化学方程是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号填空:
①液态汞Hg
②2个钠原子2Na
③n个氯离子nCl-
④氢氧化钠中氢氧根的化合价Na$\stackrel{-1}{OH}$
⑤氖气Ne.

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