Question

（2012?江宁区二模）归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法．

（1）图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是

①2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

．
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是

水蒸气

．
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的

光合

作用．
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是

分解反应

．
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下图中五个实验分别用到水．

①实验A中水作

溶剂

（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶

炸裂

．
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积

1

5

的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和

隔绝空气

．
⑤实验E中的水作

溶剂和反应物

．
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成如图2，请将图2补充完整．
a

酸

，b

碱

．
（4）乙同学提出可用图2指导进行物质的制备．请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式．
答：

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

；

H₂SO₄+FeO=FeSO₄+H₂O

．

Answer 1

分析：（1）①根据电解水会生成氢气和氧气进行分析，
②根据双氧水分解制氧气的实际过程进行分析，
③根据植物吸收二氧化碳转化为氧气的原理进行分析，
④根据实验室制氧的原理进行分析．
（2）①根据溶剂的判断方法考虑；②根据铁丝燃烧实验分析③根据氧气的含量考虑；④根据热水的作用考虑；⑤根据二氧化碳能溶于水，能与水反应考虑．
（3）酸和碱都能反应生成盐
（4）铁能与酸反应生成亚铁盐，铁的氧化物氧化亚铁能与酸反应生成亚铁盐．

解答：解：（1）①水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑，
②双氧水分解制氧气时，O₂中会混有的少量杂质水蒸气．
③植物吸收二氧化碳排出氧气的过程叫光合作用
④转化f是高锰酸钾分解制O₂，该反应的反应物是一种，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气三种，因此基本反应类型是分解反应．
（2）①在溶液中只要有水，水一定作溶剂；
②铁丝燃烧时集气瓶底部放少量的水是防止生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
③由于进入水体积正好是集气瓶容积的

1

5

所以可得出氧气约占空气总体积

1

5

的结论；
④热水温度达到了白磷的着火点，能使铜片上的白磷燃烧，所以提供了热量，使水中白磷不能燃烧，是验证没有氧气是否能燃烧，所以水的作用是隔绝空气；
⑤二氧化碳与水反应生成碳酸，所以水是反应物，二氧化碳能溶于水，因此水还作溶剂
（3）酸和碱都能与某些物质反应生成盐，所以本题答案为：酸，碱；
（4）根据图示可以看出，要生成硫酸亚铁，可以使用金属铁或铁的氧化物与稀硫酸的反应，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化亚铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和水，化学方程式为：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，FeO+H₂SO₄═FeSO₄+H₂O．
故答案为：（1）①①2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑．
②水蒸气．③光合．④分解反应
（2）①溶剂；②炸裂；③

1

5

④隔绝空气；⑤溶剂和反应物．
（3）酸，碱．
（4）Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑； H₂SO₄+FeO=FeSO₄+H₂O．

点评：在解方程式的书写题时，首先判断反应原理，然后根据方程式的书写规则进行书写．了解水的性质和常见的一些用途，记住常见盐的化学性质以及有关反应化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对物质间反应的识记，以便灵活应用．